绘本讲师训练营【27期】6/21阅读原创—《当绘本遇见戏剧》

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《当绘本遇见戏剧》讲述了如何把绘本重新创作，以戏剧的方式再现出来。其目的并非培养专业的戏剧人才，而是尝试通过身体来理解故事的内容，仅就这一点而言，是符合具身认知的主张的：强调身体在认知的实现中发挥着关键作用。

具身认知的中心含义包括：

1、认知的方式和步骤是被身体的物理属性所决定的；

2、认知的元概念来自身体；

3、认知、身体、环境是一体的，认知存在于大脑，大脑存在于身体，身体存在于环境。

全书的主题：通过活动让他们学习运用自己的肢体、感官，理解学习的内容，进而在生活中运用这些能力。

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肢体动作是戏剧活动中最有创意的部分。这里选择了八部绘本作品，里面都包含着丰富的与肢体相关的语句，大家看到文字便能做出有创意的肢体动作，进而通过肢体的活动，深入理解故事内容。

在做肢体动作的时候，尽量激发孩子的创造力，让他们逐渐发现，身体与动作有无限延伸的可能性，并鼓励他们大胆尝试。这样，孩子会越来越自信。