如意Rachel悦读—第十章 教练，让我参加

“目标”是所有教学的关键成分。第56号教室的体育课目标设定如下：

1.学生要每天运动；

2.学生要认识体育基本原则和动作的重要性；

3.学生要随时随地展现优异的运动家精神；

4.学生要明白团队合作的价值；

5.学生要把他们从体育活动中学到的种种经验应用到生活的其他领域中。

任何体育活动，跳房子也好，排球、棒球也罢，都可以达成以上目标。就像所有的教育一样，父母和老师都应该将他们热爱的事物与孩子们分享。

在体育课中加入跑步能为学生准备未来的全国性测验培养体力和耐力。

无论孩子要精通的技能是什么，都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习。反复练习运动技巧就是一个大好机会，只要老师善于把握，孩子们不但会明白老师对他们的信任，也能得到单独练习的宝贵时间。不要怕让他们自行或分组练习，因为运动的优点之一，就是让孩子们跟自己以往的表现相比。老师时时给予学生指引，但要牢记一个重点：学生要学会为自己练习，不是为老师练习。

记录数据

在第56号教室，学生以“记录数据”的方式监测自己在运动上的进步。

“记录数据”有助于孩子们设定目标和目的，而这两样东西对他们人生的每个领域都有很大的帮助。