致良知线上印证班大学篇学习第39天

图片侵删

志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。

《秦誓》曰：“若有一介臣，断断兮无他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出。实能容之，以能保我子孙黎民，尚亦有利哉！人之有技，媢疾以恶之；人之彦圣，而违之俾不通：实不能容，以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉！”

《秦誓》属于《尚书》中《周书》的一部分。秦誓，秦穆公兵败做的一条自我反省的誓言：没有任用贤能，听取贤人的劝告等。

“若有一介臣，断断兮无他技”，一位臣子，除了忠诚没有其他技能，“其心休休焉”，肚量很大能够包容他人。“休休焉”，包容的一种状态。“人之有技，若己有之”，当发现别人有长处时，如同自己有同样的技能、长处那样高兴。见人之德如己之德。没有嫉妒心，随喜赞叹他人的优点和长处。“人之彦圣，其心好之”，看到有学问，能够通达宇宙人生真相的君子，心向往之。“不啻若自其口出，实能容之”，赞叹他人的贤德，不只是说说而已，而是实实在在发自内心的去包容欣赏尊敬贤德之人。这样的贤臣是非常难得的。

“人之有技，媢疾以恶之而违之俾不通：实不能容”，看到他人的长处、技能就嫉妒、记恨贤才，讨厌有才华的臣子，怕自己不能得宠，千方百计阻挠贤德之人被领导录用。“俾不通”，阻挠贤德之人被任用的机会。“实不能容”，心量小，容不下优秀之人，只有自己。

“以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉！”不能保全黎民百姓，这样的臣子祸国殃民。“殆”，危险。

作为一位领导，我们的格局境界能否包容、容人之心，破处嫉妒嗔恨之心。见人善即思齐，见人恶即内省。

昨天一件事考验了我3次，前两次都破处不了小我，陷入进情绪中。自始至终我很清楚要走出来，放下挂碍。走出来越迟，内心的煎熬越大。学习改变了我转化思维的速度，及时填坑。如果这一步迈不出来，后续工作很难开展。尽管一直在做准备，写了删删了写，达不到自己想要呈现的状态。只要走出来就是心态进一步走向成熟。

聆听老师点评责善，隔着两个小时的时差，清晨在遥远的乌鲁木齐传递出一份爱与温暖，听着您浑厚圆润的声音，感受到我们每个人经历一场朝圣之旅——致良知。良知人人有之，不过是以不同的形式展现各个成长阶段的天性，活出属于自己的精彩人生。

平心静气30分钟，全身运动60个，诵读《教条示龙场诸生》《大学》各一遍。平心静气30分钟，任凭泪水顺着脸颊哗哗的流，让情绪静静的释放，这同样是与自己独处的方式。很清楚，要走出情绪，只能靠自己，外求不能解决实质性问题的核心。亲爱的，外面没有别人，只有你自己。

诵读《大学》，我觉察自己，为什么会有不舍，是因为“小我”占据主导地位，格局不够。哈哈，有点儿太幼稚啦。克己须从难克处克将去，难忍处能忍克去一己之欲。感受我与文字之间的不解之缘如《金刚经》与恒之河沙，心每柔软一点点，慈悲之心增加一分。