2021-08-19精抓作业系列--订正作业

1.订正要规范，定好规矩。

（1.）练习题、试卷上的订正。

（2.）抄词本上的订正。

         a. 错一订四。

         b. 写“订”字。

         c. 订正在当天作业的背面。

（3.）听写本上的订正。

        a. 错一订四。

        b. 写“订”字。

         c. 订正在当天作业的背面。（待定，参考语文）

2.老师要示范订正（老师会出错，自己也要去订正，去较真）。

订正的目的不是给老师看，而是弄清楚，搞明白、有进步。

总有同学订正只是为了完成作业，订正完了也忘得差不多了。

有错不是坏事，把为什么错弄明白了，不但不是坏事，还是好事。

3.要自己订正，老师及时批改。

（1.）独立完成。最好是在全班统一的时间，请两个全对的同学当小助手，管理班级的订正纪律，老师负责批改。

（2.）先讲再订正，先订正好的同学当小助手。

（3）不设小助手，纪律不好，有人着急，也有效果。

如果是练习题和试卷，中午没有订正好的，课代表收起来，课间不给订正，防抄袭。本该在中午订正好的同学也留到了放学后，放学后订正的人多了，批改一圈15分钟，时间过了，要扣分。尝试两次，让大家发觉，纪律管理员很有必要，管理员是帮了班级，帮了大家，不应该敌对他们。

4.订正后，巩固错题。

作业本拿到手，大声读订正的错题。

易错字词，写到黑板上，全班集体读，有针对性地巩固。