扬长避短，重拾微课录制

几年前刚开始有微课时我给别人做了不少，有一些还获得了省市级的奖励。但为自己做的却很少，仅有的几次也是为了就付检查，或是有人听课。后来微课逐渐淡出了“竞赛”的要求，做得也就少了，这次新网师“极简移动微课”的作业是录制1分钟以内的微课……

我做的是小学绘图软件中“曲线工具的使用”一课的微课，做完了感觉挺好，忽然有个念头把信息课的操作都制成视频放网上供学生学习不是更好，尤其是现在疫情促成了线上教学，对丰富有趣，而又能促进教学的微课的需求也越来越大了。其实之前我就想过，现在班级都有电脑黑板一体的，那可不可以两个班级一起上课呢，那样的话老师的工作不是就轻松了吗，可以有更多的时间去进行教学研究，去多了解学生的种种状况，也可以有时间去学习进修，不断的提升自己的业务水平。虽然我这种想法有偷懒的嫌疑，我在一个书中看过：很多东西的发明是因为人懒。是啊只有懒的人才会想怎么可以节省人力物力，所以懒，如果不是逃避，而是为了更轻松的把任务完成，这样的懒应该提倡，这样的懒人也应该得到国家和社会的认可。

我也有一个想法，把我教的七年级的信息课，都做成“微课”我的教学不就轻松多了吗？而且提高质量的话，放到网上也可以让其他感兴趣的学生自己学习，记得有一个人把自己的课放到网上免费供大家学习，很受欢迎。

我有这方面的基础，所以应该充分发挥这个优势，扬长避短才是智慧的人生。