为了那一个约定

我和我的学生说好了，不管遇到什么，都要一起努力，这是我们刚遇见时留下的记忆，到现在刚好一年过去。

在本周一，我做了一个简单的询问，想看一看经过一个漫长的假期，还有几个人记得努力，所以我一个人一个人的问下去。

我所问的内容，就是你有没有记日记和进行课外阅读，两个班将近一百名学生，在我没有要求的情况下。

主要是上个学期我们遇到了特殊情况，还没来得及做出要求，就已经进入了假期，因此阴差阳错，为我制造了检验学生自律的时机。

而努力并不是一个虚假的言语，要回到具体的事情上，比如说是不是每天都在写日记，到底读了多少本书。

记得有一个流传很广的，关于习惯养成的说法，一件事做二十一天，可以有基本的适应，做到三个月，也就是一百天，就可以完全养成习惯。

在日记上，我的学生，至少有一半坚持了一年，按说他们是不需要再做要求的，阅读也是同样的道理，我从来没有放弃过对阅读的要求。

可是，检查的结果真的很让人失望，在一班四十七个学生，坚持写日记的三人，能够读完两本书的五人。

在二班更惨，写日记的只有一人，阅读的也是一人，这就是我的学生，让我当时就无可奈何的孩子们。

我只好要求他们重新开始，让我们重新开始，很多关注我的朋友都知道，一个假期我只有三天遇到了特殊情况。

其他时间我都在一如既往，我想不明白，我的学生为什么会这么忙，怎么可以置老师的好意与不顾，做了一年的事情放弃的彻彻底底。

但是我没有办法对两个班的学生进行原因汇总和分析，我只能说让我们重新开始，在一个新的学期，我们可以再一次努力。

说真的，我的学生原来做的很棒，两个班有近三十名学生，每天写完一千字，百分之七十的孩子，能够保证写日记。

即使剩下的那一些，也都能够装模作样的给人看一看，不过现在，却是如此这番景象，那些曾经刻苦的孩子，也因为放弃而回到了我们结识之前。

可是努力是不可以停止的，我告诉他们，我们必须再一次开始，不可以玩手机也不可以看电视，要做的就是勤勤恳恳精益求精的做最好的自己。

幸好根基还在，学生都能理解，这和去年不完全相同，那个时候他们一穷二白，我要求了好长时间，才有些孩子开始。

到了下半年，才出现了齐头并进的声势，如果不是这个假期，我想他们应该会有更好的表现，没想到竟然都选择了放弃。

我也在努力，我一直都希望走在他们前边，拿出更多的精力做最好的自己，这样才能够带动他们，让他们和我在一起。

我每天早晨的书写可以等同于他们的日记，我的阅读并不是做个要求而已，一个假期35本书，这在我所教的两个班中是无人能及的。

但是这些都已经过去了，我们要重头再来，成也好败也好，总是要努力而执着的做下来，让一切再一次开始，我和我的学生一起努力。