田志刚：学习也不一定行

        毛泽东曾经说过世界上最容易的事情是读书，欧阳修讲读书可以枕上、马上、厕上。学习并不是最难的事情，但在学习中第一个问题就是学什么？

这是我听来的一个故事：

一个学钢铁冶炼的女孩，北京科技大学毕业，这是一个很爱学习的孩子。由于不喜欢做钢铁行业，加之是女生，就读了北京大学的一个法律的第二学位，找了一家很轻松的行业协会任职。但该协会也没有很多的法律方面的工作，这个女孩子虽然工作没有什么压力，但一直坚持学习。由于热爱学习语言，看《大长今》韩国热的时候就学习韩语，喜欢巴黎的浪漫就学习法语，还学习了日语、西班牙语。由于眼界开阔了，就有到法国读了一个国际贸易的硕士。二年后再回到北京，找到一家做外贸的单位，薪水四千多块钱，这个时候毕业八年。

虽然结婚了，但也没有小孩，在家基本上也不做饭，持续的学习。

为什么这个爱学习的女孩也没有成功，为什么学了这么多也没有发挥作用。我的评价：

第一：这个女孩爱上了学习本身，没有考虑学什么，学习为什么？没有学习的方向性，以有限的时间和精力去追逐无限的知识能容，累死也没有效果；

第二：在任何知识领域都浅尝辄止，知识的深度上欠缺。学了很多领域，但在每个领域都是“新手”，无法形成竞争优势。

在十九世纪，许多物理学家同时还是数学家、生理学家、化学家、天文学家。但在现今的条件下，一个化学领域就包括了有机化学、无机化学、高分子化学、生物化学等分支。知识总量暴增，而我们每个人的时间（寿命）、精力是有限的，所以以有涯度无涯，你的学习永远没有尽头，而且也永远学不完、学不全。

更进一步说，学习本身不是目的。学习知识是为了我们能够工作、生活更好，更幸福，更能帮助我们度过快乐的一生。学习的目的是为了提高我们个人的竞争力，使我们能够在这么多的知识工作者当中脱颖而出，取得自己的成就。

如果你有了终身学习的理念，如果你热爱并想去学习的话。那么你面临的第一位的问题是“我该学习什么”：学习的目标是什么？第二位的问题是学习的深度，对于一个领域知识的学习学到什么程度才算合适？

本文节选自《你的知识需要管理》

如果你有了终身学习的理念，如果你热爱并想去学习的话。那么你面临的第一位的问题是“我该学习什么”：学习的目标是什么？第二位的问题是学习的深度，对于一个领域知识的学习学到什么程度才算合适？

本文节选自《你的知识需要管理》