马士兵语录

马士兵语录博客分类：非技术编程马士兵赚钱了赚钱了，不知道怎么去花~ 此处不留爷，必有留爷处，天生爷才必有用！ 嘴上无毛，办事不牢。 豆芽子它长一房高，它也是一根菜。 不就是名字长一点吗，弗拉基米尔.依里奇.乌里杨洛夫其实简单来说就是列宁。 吵架是婚姻幸福的体现。 有没有同学有疑问的，你偷偷摸摸举一下手，让我看看。 骑着驴找马，但是不要虐待驴，别跟公司闹僵，公司也不会跟你过不去。 情商大于智商，很多时候，你可以不聪明，那无所谓，关键是你做事情的时候有坚韧不拔的精神。 程序员最容易犯的毛病一是自尊心太强，二是爱抱怨，这两点我劝你千万别犯，否则你不容易成功，这不是一个能成功的品质。 这种东西就像是天上掉一根线下来，插你们家针眼里头了，可能性太小太小了。 具体问题具体分析这是永恒的方法，不要老想着造永动机。 同学们用你们的大腿想想哪个最……？ 对，没错，就是这样，大家的大腿很发达。 设计上的东西多去讨论讨论，这是非常非常有好处的，我建议大家有事没事少去讨论那些配置上的东西，那种东西只要你愿意去查，肯定能查到。 你不是不遵守规范吗，但是你从头到尾都不遵守规范，你也就形成了你独特的规范。 三流的公司卖产品，二流的公司卖服务，一流的公司卖标准。 忍耐是国人的优良素质，比如说中石油卖油，卖给老外才两块四一升，卖给国人要六块四。我们只能忍，谁敢站出来就收拾谁。 title 一般我们称之为职称，职称害死人那~~ 需要吗，不需要吗？爱一个人需要理由吗？ 顺利上完本科，创造力就没了。 你如果进到庐山里头，二话不说，蹲下头来，弯下腰，就对着某棵树某棵小草猛研究而不是说先把庐山的整体脉络跟那研究清楚了，那么你的学习方法肯定效率巨低而且特别痛苦，最重要的还是慢慢地还打击你的积极性，说我的学习怎么那么不happy啊，怎么那么特没劲那，因为你的学习方法错了，大体读明白，先拿来用，用着用着，很多道理你就明白了。 老师：知道吗，什么女人最有魅力？有一种女人真是可遇不可求，特别具有幽默感，豁达的女人。现在的女生都太现实。如果你遇上一个一定要追到手好吧. 学生：我遇到两咋办？ 老师：那你看哪个更豁达一些。比如说你跟她说：我现在脚踏两只船，你在乎吗？ 一个人说在乎，另一个说不在乎。得了 那你选不在乎的，她更豁达。要两个人都说不在乎，那你在乎什么呀 Sun 这个土 …… 鳖 引入了新的功能就引入了新的bug，修复了旧的bug就产生了新的bug。 一个再优秀的框架，他也有照顾不到的地方。 一个人，他要想成功或者做点事情的话，应该是在合适的时间做合适的事，而不是非要努着劲地在当前的时间做以后的事。所以有的时候，大家学习痛苦有一个根源，是因为你还没有学会走呢，马上逼着你去跑；还没有学会用呢，先去读源码。这时候你就会痛苦了。 在设计之中保持一个正常人的思维实际上是很重要的事情，当然对于一个强有力的项目经理的控制也是非常重要的就是说你要定规范。规范至关重要，约定优于配置。 在以后的学习中很多不重要的东西你可以忘掉它，但是你必须具备一个能力，用到的时候把它查出来，有这个能力就够了。 总有同学会认为我挣钱很多时我会特快乐，不是那么回事，反正我到现在为止我觉得最美的时候是什么时候呢，第一上大学踢球的时候，第二刚毕业那会儿，然后基本上什么都没有，但是一到周末呢，几个好朋友凑一块，去玩会儿，吃吃喝喝打打牌。觉得那时候就是傻乐傻乐的，穷乐穷乐的。你们没准将来也会有这样的感受。调整好你的心态，这个很重要。 有很多时候这知识是跟牛吃草似的，你先把他混润吞进去，时不时地吐出来嚼一嚼，这知识慢慢地你就学透了。 编程思想是战略高度的东西，编程工具是战术高度的东西。 bug 这东西最难的不在于修改在于定位。 与其做黄瓜不如做芥末，你要有个性，就一定要有个性到极致，不要做这种百搭菜。虽然有很多人不喜欢你，但是也会有不少人会喜欢你喜欢到发疯。 好了，这儿有一大堆的理论，我们一概不管，直接看例子。 人类一思考，上帝就发笑。 对于任何的一个类都不能脱离具体的应用环境，要根据具体的应用环境来确定他的属性，跟我们不相关的属性不要往里面封装。 初学者不要考虑太多的原则和条条框框，最重要是动手写。 学东西应该先学脉络后学细节，同时应该不停地写。 设计模式就是将简单的问题复杂化，但是她复杂得有理有据，就看你将来想在哪个地方扩展。 我强调过，AOP这个概念在面试中问得会非常多，而且你答得好加分加得很严重，你的印象分里面就提高了。 好比说你这人长得不怎么样，跟猿人似的，但是呢你说我运营阿里巴巴，立马这个印象就提升了，在对方的心目之中形象大升，哈哈，说得就是这个意思。 有这么一个规律，叫长得越难看，成就就越大。我这辈子看来成就不会很大了。 有问题并不怕，一个一个解决就是了。 我以前老是问同学们都理解了吗，理解了请举个手，结果没人举手。后来问还有没有人没有理解的，给自己一个台阶下。 学习钓鱼有四种境界： 1：老师钓到鱼，自己就开始吃 2：向老师学习钓鱼的方法，自己钓着吃 3：思考为什么老师会选择在这里钓鱼吃？并探寻规律，和老师探讨。 4：老师您是怎么样学会钓鱼的？您的怎么学会的？您的学习方法是什么？