目标学习与SCORM实践

学习不象游戏、娱乐，是必须要有目标的，游戏娱乐是一种放松身心、是一种消磨时光，可以什么都不用考虑，就可以做下去，即使什么都不做，只是呆呆的坐着晒太阳，也可以很轻松的做到。学习不一样，是要有目标的，没有目标，学习是难以坚持的。所以学习就有了很多目标，比如上大学、比如毕业文凭、比如出国等，有了这些目标，学习就有了动力，学习更是一种功利的东西。学习就像爬山，必须要有动力才能往上爬，而游戏、娱乐象自由落体，无需其他动力，自己就能掉下去。

 

人生追求五种需求：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现。也是五类目标。为了追求这些目标，人就需要通过学习来掌握知识和技能，从而实现自己的人生理想。在年少时，是父母为其制定目标，而成年以后则是自己为自己制定目标。年少时，学习是父母的责任，成年后学习是自己的责任。

 

学习是要有目标的，但目标有时候是清晰的，有时候是模糊的。考生大学、拿到毕业证这些目标都很明确，“我要成功”、“我要出人头地”这些目标就很模糊。往往清晰的目标学习的动力就很足，而模糊的目标就差很多。目标可以很大、也可以很小，比如考上大学这个目标很大，高考语文上90分、数学100分、理综200分、英语140分，这些目标就要小一些，实现起来就更容易一些。目标越大，可操作性越差；目标越小，可操作性越强。

 

在线学习较之于课堂学习，其约束又小了很多，对目标的要求则更高。很多在网校学习的学生所面对的课程是类似电视课程的三分屏课程，在学习的过程中是没有目标可以设定的，学生学与不学没有什么两样。学生的目标很单一，就是期末考试的时候能通过就OK，至于是不是学到的知识则在其次。这样导致出卖考题、作弊等风气的增长。这是一种典型的利小己而损大我的方式。最终的结果是网络学院的文凭不值钱，得不到社会的认可。

 

在线学习需要更强的目标设定。SCORM作为分布式在线学习的参考模型，具有非常强的目标设定方式，不仅可以对整个课程设定目标，而且可以把目标分解到每一个知识单元，这样学员在完成每一个知识单元的时候都会有成就感。在线学习的感觉会丰富起来。