网络131第3周实验——循环与判断语句

下载内容

1 第三周课件——Java基本语法

2 Java语言程序设计-基础篇(原书第8版-中文版)

3 Head First Java(中文版)

实验内容

    同学们完成下面1-3题；可以挑战4-5题。

1：程序练手。P24 例2-4 数值运算程序，在Eclipse中输入该程序的代码，得到运行结果。把源程序发送到自己邮箱或优盘中。类名：MathDemo

2：for循环练习。 P45 编程题第3题：编写一个程序，其输入结果如下。类名：LoopExample

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3：从控制台读取输入数据。 《Java语言程序设计-基础篇》第二章-基本程序设计 P21（pdf文件的第42页） “程序清单2-2”，修改该程序，完成教材P33中的例2-5的功能——从键盘读入一系列整数并计算其和，输入0则表示输入结束。类名：ConsoleInput

4：循环语句使用。计算Pi的近似值，计算公式为 Pi = 4*(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+……)，要求精度优于 3.14159。类名：CalculatePi

5：计算闰年。教材P45 编程题2：判断某一年份是否为闰年。（如果这个年份能被4整除，但不能被100整除；或者，如果这个年份能被4整除，又能被400整除；满足以上两个条件中的一个的年份为闰年）。类名：LeapYear

实验要求

1：大家在实验室上机时尽可能抓紧时间，完成相应的练习与作业，并把程序拷贝到优盘中（或邮箱），不必在实验室发CSDN博文。作业截止日期为3月18日（周三）晚23点。

2：大家回到宿舍后，把实验内容的源码 与 运行结果 发博文到CSDN博客，作为提交的作业（不要求一定要做对，但要求我们做过、思考过）。所有程序发表到一个博文即可，博文标题为（请直接复制此标题）：第三周作业-循环与判断语句，博文发布后，请把博文链接回复到本文评论，方便老师查看作业。

3：实验室上机时间，大家遇到任何问题，请立即举手示意，老师立即赶到你那里，共同解决问题，大家千万不要堆积问题。

    老师是大家的学习伙伴，我们的目标是一起提高大家的编程水平。

补充工作

PS：目前发不了图片，大家去下载一下，看自己是否正确的提交了。网络131班已提交博客地址名单，每个同学都下载查看一下。

    没有注册CSDN博客的同学，以及没有提交问卷调查，以及没有发送相片的同学，请于3月18日（周二）晚23点 完成相应的工作，如下：

（1）名单中标记为 黄色 的同学，需要重新提交问卷；不在名单上的同学，也需要提交问卷。问卷地址：学生情况调查问卷 http://www.sojump.com/jq/3153440.aspx。其中博客地址类似于：http://blog.csdn.net/dyz1982 ，并且请大家自己先检查一下此地址是否可以正确查看。

（2）没有把相片发送到老师邮箱（[email protected]）的同学，在上述时间内发送。相片类似于贺老师的学生的名单。

    另外，老师找6个同学帮忙，整理大家的CSDN博客地址 与 相片，最终效果类似于2013年学生名单，请感兴趣的同学在上课时报名，老师到时把要求告诉大家。希望大家能够积极主动，为同学服务。——后来老师想到可以通过编程来实现，所以就不用手工来做这个工作了，这就是编程的乐趣，把乏味的工作自动化。