孩子强词夺理的家庭教育成因分析[转]

孩子强词夺理的家庭教育成因分析
文/肖庆兰（家庭教育高级指导师、首期家庭教育EMBA课程班学员）
    一、“强词夺理”含义
注音： qiǎng cí duó lǐ
解释：指无理强辩，没理硬说成有理。
出处：明·罗贯中《三国演义》第43回：“座上一人忽曰：孔明所言，皆强词夺理，均非正论，不必再言。”
用法：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。
示例：曹禺《日出》第二幕：“福：（～地）我怎么没有听见哪？”
近义词：满嘴胡缠、蛮不讲理、蛮横无理。
反义词：理直气壮、不言而喻。
灯谜：盗以有道
    二、现象
    时常听到有家长反应自己孩子喜欢强词夺理：出现问题总是在别人身上找原因，总喜欢给自己找各种借口，强词夺理。
    场景一
    老师对家长说：开学近两周了，您的孩子几乎没有交作业。
    ……
    孩子：老师课堂上让写作业，我的本子没带。
    家长：那你回家为什么不补上呢？
    孩子：我又不知道还要补上。
    明明是自己没有按时写作业，还要为自己找借口。
    场景二
    早上起床后妈妈和孩子各忙各的，上学的时间快到了，妈妈在忙着为出发做准备。孩子在那里边穿衣服边玩。
    妈妈：快点儿，一会儿要迟到了。
    孩子：就你慢，还说我呀。
    结果妈妈按时做好一切，孩子那里又出现了新情况，等解决好了，已经晚了三分钟。
    孩子：“还不是为了等你呀！”孩子还振振有词，满脸不高兴。
    明明是自己动作慢，还要怪别人？
    场景三
    家长：睡觉时间到了，你的数学又没做。
    孩子：都是你耽误的时间。
    家长：刚才你一直在忙，不是说让你忙完找我吗，为什么没找？
    孩子：我看你在那听课那么认真，没忍心叫你。
    明明是自己不想做，在那里做自己想做的事情，还以家长认真做事自己没忍心打扰为由。
    三、原因分析
    孩子之所以会强词夺理，我认为有以下几个原因：
    1、家长的“榜样”作用。
    有些家长做错了事情，别人委婉地提出来，但是碍于面子家长却不愿意承认，为自己找借口推脱，试图保住自己的面子。他认为承认错误就有失面子。家长的做法孩子会看在眼里记在心上，以后自己做错事情也会这样效仿，为自己找借口。
    2、不正确的表扬。
    家长不正确的表扬会给孩子以误解。妈妈和孩子制定了日常时间安排表，也争得了孩子的同意。但是当妈妈说按计划执行时，孩子确说：“你又没说哪天开始执行计划。”这是妈妈的失误，但是妈妈说：“哦，你还挺聪明的哦，会钻我的空子了。”孩子以为妈妈真的在表扬自己聪明，结果就学会了找别人说话做事的漏洞。以后做什么事情都喜欢钻空子，为自己找理由找借口。
    3、不当家庭教育引发孩子推卸责任。
    对于孩子成长中出现的问题、犯的错误，家长过于严厉。家长的严厉只能让孩子学会为自己找借口逃避责任逃避惩罚，不敢承认自己的过错。长此以往，孩子就学会了为自己的过错找理由。
    有些老人在带孩子时常常溺爱，比如孩子不小心被门挤到手哭了，老人跑过来就说：“都是门不好，让我宝宝夹手了，破门，打它。”孩子就明白了：我夹手是门不好，而不是我自己的问题。这样当孩子出现问题就会想到去别人身上找原因，而不会在自己身上找原因。从此孩子就学会了强词夺理，推卸责任。
    4、家庭教育观念不一致。
    家长的教育观念不一致。当孩子犯了错，一个家长在教育，另一位家长为孩子说情找借口，尤其是老人，经常会这样说：“他还是个孩子，懂得什么呀，大了就知道了。”以后孩子再做了什么错事就会说自己还小，以此为由不加以改正，蛮不讲理。这样的做法非常不妥。它让孩子学会了不讲理，还学会了为自己找借口。
    5、强求孩子做他不想做的事情。
    有些事情是家长一厢情愿，并没有争得孩子同意。孩子出于害怕家长而不得不做时，就会缺乏做事的主动性和积极性，于是想方设法给自己找到可以不做的理由。长此以往也会让孩子形成强词夺理的不良习惯。
    6、家长做事过于教条。
    对于孩子做过的事情家长一定要追根究底问个明白，孩子说不清楚不算完。要知道有些事情没有为什么，尤其是孩子，高兴了可能就做了，您一定要让他说出个理由来，那他只好去生拉硬拽找借口了。慢慢地孩子就学会了做什么事都要找个理由出来，给您，给老师，给其他的人。
    四：指导建议
    1、家长要以身作则。
    当工作或生活中出现问题时，家长要先从自身找原因，自己犯的错家长要勇于承认，不推卸责任，不为自己找借口找理由。
    2、不可赏识过度。
    对于孩子表现好的、希望孩子能保持下来的地方，家长再给予鼓励，对于那些不希望孩子表现的问题家长不可过份关注更不可乱施赏识，没有了家长的关注，孩子也就不会重视，也就会慢慢放弃。
    3、鼓励孩子勇于承认错误。
    孩子犯了错家长要宽容，不可过于严厉，给孩子改正的机会，给孩子成长的时间，让孩子认识到犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误不敢承认。每个人都会犯不同的错误，我们要学会在错误中成长，在错误中吸取教训，避免以后再犯同样的错误。由于没有对犯错的恐惧感，孩子也就不会费心费神地为自己找借口了。
    4、培养孩子的责任意识。
    让孩子勇于承担自己的责任。告诉孩子勇于承担责任是勇敢的表现，是成功人生中必不可少的优良品格。鼓励孩子在出现问题时，首先要在自己身上找原因。不要一有问题首先想到别人的不是，这样不利于个人的成长、进步。
    5、调动孩子做事的积极性。
    希望孩子做的事要争求孩子的意见，多鼓励、多表扬，增强孩子做事的信心；帮孩子找到做事的乐趣，孩子就会主动去做，就会有做事的积极性，就不会为躲避做事而找理由找借口。
    6、引导而不是强迫孩子找出做事的原因。
    家长想了解孩子做某事的想法目的时，要正确引导，千万不可逼迫孩子说出原因。孩子是很单纯的，有些事没有为什么，有些是当时不想说，这时我们要慢慢引导，绝对不能强迫孩子一定要在当时给出理由，也许某个时刻孩子自己就说出来了。您强迫孩子说出的不一定就是真正的原因，长期这样还会让孩子形成强词夺理的习惯。给孩子时间，给孩子不说的权利。