上海之行第二天,正式学习开始——《小学作文教学创新实践》 华东师范大学教育学部 董蓓菲教授(李丹根据课堂笔记整理)
小学作文教学创新实践华东师范大学教育学部董蓓菲图片发自App大问题:作文难,中国教授觉得难,全世界的学生都觉得难。一、透视学生写作心理什么是习作:学生用书面语言表达观念(想法)的过程。是一种复杂的智慧技能。加德纳多元智能理论中言语、肢体动觉、自然观察、音乐、人际、内省、空间、逻辑数学。智能组合决定了语文学科是优势或弱势。智力水平决定了学写作文速度的快慢。(作文写的好坏与学习态度没有太大的关系)观察