烟雨楼首次阶段总结

烟雨楼 党玲芬团队阶段总结

2019年9月----12月

2019年9月我和两名伙伴王瑜、李丹，一同约定了为期三年的结队学习，作为一名导师，我严格要求自己，不断充电，我深知自己的专业引领对求知若渴的她们有多么重要，每一次课例研讨我都会深层次挖掘更加深刻的问题，因为，只有深度思考、深度挖掘，才能产生头脑风暴。我们互相汲取力量，互相温暖彼此，在2019年秋天滑向寒冬的时候，成为彼此远方最温暖的守候。

成立团队的初衷是为了共同成长与学习，短短两个多月，我们收获不少，感恩烟雨楼本次活动，感谢团队引领，现将我们此次总结如下：

一、党玲芬团队交流主题与次数统计

【成长规划】

1、2019年9月，学员提交《申请自评表》，并学习导师的自评表；

2、2019年9月，在导师指导下制定班级课程方案、课堂教学研究方案、个人成长档案；

【专业素养】

3、2019年9月，学员在导师指导下制定个人年度专业成长规划，包括总体目标和实现途径两个主要方面；

4、研究于永正教育思想，结合统编教材，提升课堂技艺，理解语文内涵。

【阅读书目】

1. 导师阅读书籍18本，涉及教育专著《教育的目的》《民主主义与教育》等，学科教学《于永正文集》《叶圣陶语文教育文集》等，哲学类克里希那穆提、培根、邓晓芒等，国学经典《道德经》《传习录》等，社会科学熊培云、崔永元、康辉等。

2. 王瑜共读七本书，分别是《我的母亲不是神》《教育让希望重生》《给青年诗人的信》《人生海海》《论语》《暗算》《于永正教学实录》。

3. 李丹共读12本书，分别是《培养真正的人》《相信孩子》《给青年诗人的信》《教学勇气》《轻轻松松当好班主任》《于永正课堂教学实录》《于永正：我的为师之道》《致语文老师》《养育女孩》《教育的美好姿态》《诗经》《学记》。

【写作】

1、导师写作除公众号发文，在微信圈琐碎记录，写约稿3篇。

2、王瑜开通，发表40余篇文章，内容关于亲子教育、专业成长、读书感悟、个人心得等内容。个人公众号---小星星的家园，发表10篇文章，在董文华名师工作室公众号公开发表8篇。

3、李丹公众号---丹心赤忱，发表33篇文章；每日更新90篇文章。内容涉及课堂教学，课例研讨，课后反思，教育札记，读书心得和生活琐事等内容。

【外出学习】

1、 导师11月7至9日，郑州，第二届河南最具影响力教师观摩。11月10日至11日，郑州，南明教育课程叙事。11月22至24日，无锡，现代与经典课堂观摩。做听课文字十余篇，待整理。

2、 王瑜因哺乳幼儿，暂未能外出学习。

3、 李丹10月10日，参加林州市部编教材培训会，崔栾专题报告；10月18日，参加林州市中小学“墨香校园”展示活动；10月19日，参加徐文祥老师“如何进行教学设计”专题报告；11月6日，赴郑州参加徐文祥老师“语文课堂教学诊断”专题报告；11月7日，赴郑州参加第二届河南最具影响力教师颁奖暨专家报告；11月24日，参加徐文祥老师“语文读写培训研讨会”；11月30日，赴安阳参加“和美课堂”观摩课活动。

【课堂教学】

1、 导师研究小古文教学，和学校老师研讨，准备在12月做学校示范课《司马光》。

2、 11月17日晚上八点，杏坛网研社课例---《于永正课堂教学交流【阅读教学卷】》之《翠鸟》课例，李丹任主持，王瑜等人跟读。10月19日晚上八点半，在党玲芬小组微信交流于老师课例《草》。李丹任主持，王瑜、段现菊等老师跟读。11月16日晚上八点，交流《杨氏之子》一课，李丹任主持，王瑜整理跟读内容。

3、 李丹：9月24日，在校内展示骨干教师示范课《爬山虎的脚》；10月19日、11月16日、11月17日、12月1日主持了4次于永正课例研讨活动，并形成千字文。分别是：《草》、《杨氏之子》、《翠鸟》、《林冲棒打洪教头》。

二、学员专业化成长与成绩统计

【班级课程】

导师：统编教材下的习作训练。结合课本单元作文训练、课文小练笔及课文特点，与教材快乐读书吧阅读结合，进行读写训练。还比较散乱，未做整理。

【其他工作】

1.导师在杏坛网研社小学语文课例研讨做点评嘉宾一次，做河南教师读书会书稿整理，承担新教育一道共导师，领读《流鼻涕的秋天》《青草国女孩》《安徒生童话》等书，任一道共读读书会会长，组织共读工作。

2.王瑜在河南教师读书群领读《给青年诗人的信》。跟读郝海峰老师领读的《人生海海》。跟读董文华老师的《滋养生命的数学》。加入樊登vip，每日听书，摘抄。

3.李丹在河南教师读书会群跟读《给青年诗人的信》；每日必听“樊登读书”；每日进行阅读汇报；挑战365天，每日更新95篇文字，达到近8万字；加入校内“班主任成长共同体”，结合教学实践每周两篇千字文；多次担任校内活动组织者和主持人

图片发自App

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