重音

数据表/字段名称和数据库关键字冲突在Hibernate映射中的处理办法

解决方法：在Hibernate映射配置文件中，的将表名或字段名用两个重音符号（`）括起来。重音符号键即是键盘上“1”键左边的、“Tab”键上边的那个键。此符号亦被称为“反向引号”。
CaiKanXP·2006-12-27 21:00

escape、encodeURI、encodeURIComponent等方法的区别比较

所有空格、标点、重音符号以及任何其他非ASCII字符都用%xx编码替换，其中xx等于表示该字符的
·2006-12-27 00:00

“Linux”真确读音！

———————————————————————————————————“linux”这个单词根据linustorvalds本人的发音应该是“哩呐克斯”音标是['li:nэks]重音在“哩”上——————
richardlee·2006-08-27 17:43

“Linux”真确读音！

―――――――――――――――――――――――――――――――――――“linux”这个单词根据linustorvalds本人的发音应该是“哩呐克斯”音标是['li:nэks]重音在“哩”上――――――
richardlee·2006-08-27 17:43

让差劲的MSN绝处逢生的宝贵经历

首先, 请允许我在这里骂一句以卸私愤, "TMD MSN, 真(重音)是(重音)差(超重音)! 微软的哪个猪(重音拖长)脑袋写的". OK, 言归正传.
tudusi·2006-06-09 19:00

發音區分詡議

發音區分詡議重要區別:重音發在第二個音節時一般是動詞重音發在第一個音節時一般是名詞或形容詞WelcometoDailyTipsonLearningEnglish.Today’stipisonhowsyllablestresscanaffectthemeaningofwords.Remenberthatstressedsyllablesaresaidlouderandarelengthened
konhon·2006-06-05 18:00

Can 與 Can't發音區別

Can與Can't發音區別最重要區別: 發音時如果表示can則把重音放在can後面的動詞上如果表示Can't則把重音入在Can't上.仔細看看下這面這段話. 
konhon·2006-06-05 01:00

在 Qemu 上面安装 Ubuntu

大多数的美国人读"ubuntu"时，将"u"作为元音发音，类似单词"who"或者"boo"，重音在第二个音节即u'buntu，oo-boon-too。
技术细节是魔鬼·2006-05-13 14:00

自然语言处理及计算语言学相关术语中英对译表（A～L）

abbreviation缩写[省略语]ablative夺格(的)abrupt突发音accent口音/{Phonetics}重音accusative受格（的）acousticphonetics声学语音学acquisition
jiangredsheep·2006-03-02 13:00

自然语言处理及计算语言学相关术语中英对译表（A～L）

abbreviation 缩写 [省略语] ablative 夺格(的) abrupt 突发音 accent 口音/{Phonetics}重音 accusative 受格（的） acoustic phonetics
happmaoo·2006-03-02 13:00

自然语言处理及计算语言学相关术语中英对译表（A～L）

abbreviation 缩写 [省略语] ablative 夺格(的) abrupt 突发音 accent 口音/{Phonetics}重音 accusative 受格（的） acoustic phonetics
izuoyan·2006-03-02 13:00

"linux"发音,今天你发错了吗

读第一声第二个音：“na”读第三声第三个音：“ke”读第三声第三个音：“si” 读轻声 “Linux”这个单词根据Linus Torvalds本人的发音应该是“哩呐克斯”音标是 ['li:nэks] 重音在
baiseda·2005-12-12 10:00

LaTex的保留字

\#\$\%\^{}\&\_\{\}\~{} 另外一些符号可以由特殊的命令或作为重音命令得到。反斜线\不能够通过在其前添加另外的反斜线来得到，相反的，\\是一个用来断行的命令。   
ivaneeo's blog·2005-11-17 14:00

保护好孩子的天赋与两份错误的预言

访问团写了一份报告，在“见闻录”部分，有以下文字：学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味；小学二年级的学生，加减乘除还在瓣手指头，就整天奢谈发明创造；重音
YuLimin·2005-11-10 11:00

保护好孩子的天赋与两份错误的预言

访问团写了一份报告，在“见闻录”部分，有以下文字：学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味；小学二年级的学生，加减乘除还在瓣手指头，就整天奢谈发明创造；重音
YuLimin·2005-11-10 11:00

保护好孩子的天赋与两份错误的预言

访问团写了一份报告，在“见闻录”部分，有以下文字：　　学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味；　　小学二年级的学生，加减乘除还在瓣手指头，就整天奢谈发明创造；　　重音
YuLimin·2005-11-10 11:00

保护好孩子的天赋与两份错误的预言

访问团写了一份报告，在“见闻录”部分，有以下文字：　　学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味；　　小学二年级的学生，加减乘除还在瓣手指头，就整天奢谈发明创造；　　重音
YuLimin·2005-11-10 11:00

中美初级教育之比较

3、重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校
izuoyan·2005-10-20 14:00

中美初级教育之比较

3、重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校，音、体
asklxf·2005-10-20 14:00

中美初级教育之比较

3、重音、体、美，而轻数、理、化。无论是公立还是私立学校
mmdev·2005-10-20 14:00

英语学习的一些经验

正确包括每个音节发音是正确的以及重音的落点是正确的。其次高一点的要求是发音要地道。所谓地道是指音节之间发音时的连接关系以及发音时的抑扬顿挫（所谓的洋味
touchmm·2005-07-21 23:00

英语学习的一些经验

正确包括每个音节发音是正确的以及重音的落点是正确的。其次高一点的要求是发音要地道。所谓地道是指音节之间发音时的连接关系以及发音时的抑扬顿挫（所
malefactor·2005-07-21 23:00

英语学习的一些经验

正确包括每个音节发音是正确的以及重音的落点是正确的。其次高一点的要求是发音要地道。所谓地道是指音节之间发音时的连接关系以及发
touchmm·2005-07-21 23:00

"linux"发音,今天你发错了吗

：“li”读第一声第二个音：“na”读第三声第三个音：“ke”读第三声第三个音：“si”读轻声“Linux”这个单词根据LinusTorvalds本人的发音应该是“哩呐克斯”音标是['li:nэks]重音在
psyl·2005-07-07 17:00

李笑来的课程上记录的笔记

李笑来的课程上记录的笔记imparting告知元音长短很重要，原因的长短会随着重音而变化。多听TOEFLPartC，背上几个段落。and前后大多同义，至少同一范畴。
计算机之路·2005-04-23 16:00
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