在这个互联网时代，我们经常在QQ群、微信群、微信朋友圈看到一些转载的文章，成功励志、教书育人，内容多种多样。这些行为表面上是分享，实际上不完全是。当然有部分人的确是纯属分享，但也有另一部分人是为了“指点他人”，达到为人师的目的。发出去后，就想象着多少人因为他的分享而收获良多，暗地里想着自己分享的功劳，成就感油然而生。
不要觉得奇怪，在十多年前,很多精英还看不上老师这个职业,尖子生很少愿意读师范的,但目前的时代是尊师重教的时代，很多人都喜欢被别人称老师，这个称号，似乎比“老板”、“老总”要更受欢迎，前者虽好，但让人感觉有点高高在上，后者不仅体面，而且接地气，还不失文雅。
除了一些极端自私的人，大部分人生来都有“利他”的追求，能帮助他人，就是自己能力和价值的体现。
乐于助人，本来也是好事一桩，社会需要人们乐于助人，实现社会的和谐。某些人有钱了会做慈善，如企业家，他们的善举受到众人的赞颂。穷人得到他们所需的物质资助，富人满足了“利他”的愿望，在精神上得到了收获,可谓是双赢。
可是，有钱做慈善的人毕竟是少数。多数人都没那个实力，利他的追求还是不好实现。于是转换了角度，捐款可以帮助别人没错，但授人以鱼不如授人以渔，似乎教人如何做人如何成功也不错，而且似乎比捐款更高级一些，因为是授人以渔嘛。
于是众人开始寻找自己的学生，自个当起老师来。但除了真正在学校任职的老师大把机会施展教书育人才能，一般人并没有这个机会，帮助他人以实现自己价值的问题还是没能解决。
直接做老师不成，可以间接做老师。如单位的领导，下面多多少少都会有下属，指点新人，传授经验，同样可以过把当老师的瘾。
当然领导也不是人人可当，多数人还是做下属的命。但是有人的地方就有领导，最不济，也可以组建自己的家庭，当家长，官虽小，那也是一家之主，同样可以给小辈指点迷津。
但老师真的那么好当吗？
我们有时候把自己的心得体会或眉飞色舞或郑重其事地分享给别人时，得到的反应有时候会很冷漠，于是大失所望。
曾经回母校跟学弟学妹们交流，他们对你觉得很重要很关键的东西反应很冷淡，反而对你认为不重要的东西报以很高的热情。
曾经有过几个人向我求教，我当然也很高兴，坦诚相待，知无不言，言无不尽。可是后来发觉效果并不好，我认为那些最重要的东西在他看来不重要，他认为重要的东西我又不以为然。
我想这可能是因为大家的经历不同，知识结构不同，认知能力不同，需求也不同的缘故吧。
所以以后遇到有人向我求教或者叫我推荐书目的时候，我的反应就变得有点犹豫了，因为我需要的书籍对他而言可能一点作用都没有，我又不能不负责任地胡乱推荐，实在太为难。
老师不好当，要做好老师更难，你要花费大量的时间去了解他的知识构成、文化程度（不仅仅是学历）、认知能力、个人天赋和追求，等等，才能量身定做一套解决问题的方法。但是一般人好为人师只是希望举手之劳就让对方受益匪浅，要花费太多的力气，是不愿意的。
推荐东西还好办，因为不会有什么严重的后果，如果他们觉得不实用，不会傻到继续坚持下去。后果比较严重的是那些涉及到个人人生选择的问题。很多人会根据自己的经验和喜好大胆给人家定夺，实际上是不负责任的。譬如选择专业、职业、婚姻等重大的人生选择,很多人会根据自己的经验而帮人家定夺,虽然一番好意,但结果未必理想。
很多人好为人师，只是想耍耍嘴皮子就令对方受益匪浅、茅塞顿开，然后扶摇直上，然后那个人对自己感恩戴德。万一那个人没出息，就算对方朽木不可雕。
耍耍嘴皮的为人师者，非常受欢迎，因为可以说是一种不错的投资行为，毕竟投入极少（耍耍嘴皮子），但回报不错，万一结果不错，就认为是自己的功劳；万一结果糟糕，又可以说那是对方不争气，或者说他们只是建议，最终决定的人还是当事人自己。
我有一个曾经的同事，三十多岁了还没结婚，亲戚和邻居都觉得有必要“指点”一下，说了一大通道理，说什么趁父母年轻可以帮忙照顾小孩。最重要的是三十多岁还不结婚很不像话，没必要给父母那么大的精神压力。
他本来就是担心经济问题，觉得钱还没攒够，想再等一两年，如果太急，万一发生了一些意外，就会很狼狈，他也把这些问题和盘托出。但亲戚和邻居们都说这个担心是多余的，钱是没有攒够的说法，要一边做事一边赚钱。结果他挡不住大家的热情和压力,真的结婚了，亲戚和邻居们如释重负,又觉得自己劝说有功,于是一个个跑到我同事父母面前邀功。他父母最大的心愿就是自己的儿子结婚成家，现在愿望如愿以偿，非常高兴，不觉得烦，一一致谢。
但这次结婚付出了很大的代价，首先积蓄全花光了,还欠下一笔债。该青年为了还债，拼命工作，下班后还要继续做兼职，透支了身体，终于病倒了，住院一个月，花费了好几万。他父母找那些热心的亲戚和邻居借钱，一个个找借口推托，百般无奈之下，只好用上“众筹”，新婚妻子不胜压力跟他离婚了。但那些起初指点迷津的亲戚和邻居，对此事却只字不提了。
类似的悲剧不少，好为人师者需要谨记教训。不要以为只要出发点好就可以肆意妄为，同样是需要考虑最终结果的，需要承担相应的责任。
不说其他不相关的人，就算是自己的孩子和家人，也不要好为人师，如果你没有能力做好老师的角色。
有些人会反驳，自己的孩子，自己不做老师，那放任不管，难道这样就是负责任吗？所谓养不教，父之过啊。
其实这是有讲究的，一些涉及到基本道德的问题，肯定是可以为人师的，如打架、说脏话、偷东西这些行为，一定是要制止和教育的，这个老师必须当。
但如果涉及到个人的兴趣爱好、职业选择、爱情婚姻这些问题，就不要关涉太多，你可以提出自己的建议，给他作为参考，而不是帮他定夺。
譬如一个孩子他性格内向，喜欢搞学术研究，不爱跟人交往，你作为家长的看不顺眼，非要他变得活泼外向，非要把他往交际大师的方向培养，肯定是吃力不讨好的，而对方也同样觉得难受。你这样做不是为了孩子着想，而是你把孩子当成了你自己生命的延伸，让他没有了自己。
但这些两败俱伤的悲剧，现实中比比皆是，这边落幕，那边上演。
好为人师者，要为人师，需三思而后行。
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