第三遍SLA文档系统学习——提高篇

【前言】

经过了长达一年的“图像+声音的训练”，虽然有些掌握的不是很好，但是还是有一些“声音”已经存到我的思维里面，形成了反射。这些“声音”是比较简单的词汇，通过这些词汇构成了大部分句子的“骨架”，虽然听整句还是不懂，但是已经不再是完全莫名其妙的声音了。

【学习要求】

一、steve的七个秘密

1、花时间去和你要学习的语言在一起
2、必须要又乐趣，将自己的爱好和英语结合在一起
3、集中你的注意力，专注在你的听力、阅读上，需要总结、需要刻意训练
4、词汇胜于语法规则，使用听的方式获得许多有意义的、可理解的词汇，两个方法：第一个阅读，第二个听
5、要有耐心，忘记词汇，很多遍还是无法理解。理解大脑是如何学习的，是如何学会语言的。不要让消极的想法，影响到你的语言学习，保持乐观，积极向上
6、攻欲善其事，必先利器！准备好你的工具
7、理解你的大脑，它是如何进行工作的，它是一个天然的学习机器，尤其是对于语言学习，它很擅长。但是要注意的是情感、情绪会影响它的工作效率

二、AJ hoge老师的七个规则

Day1：learn english 4 timers faster
• Stop studing english words
• Learn phrases only
Day2: Never do this
• Stop studying grammar
Day3:The number one secret to speaking english
• Listening ,listening,listening
• Learn with you ears ,not your eyps
Day4:How to speak automatic english
• Slow,deep learnong is best
• Learn deeply,speak easily
Day5:How to learn grammar
• Do not memorize,tell stories
• Tell stories using different point of view
Day6:Real english . Not textbook robot english
• Stop learnong robot english
• Listen only to real english
Day7:How to speak fast
• Use mini-story lessons

三、克拉申博士五个假说+拓展

1、获得和学的差异假设（The Acquisition-Learning Hypothesis）
2、自然顺序假设（The Natural Order Hypothesis）
3、监检假设（The Monitor Hypothesis）
4、输入假设（The Input Hypothesis）
5、情感过滤假设（The Affective Filter Hypothesis）
6、可理解输出（Comprehen sible Output）

【学习目标】

1、要学会听懂简单句子，建立整句的英文思维
2、达到能听懂简单的、慢语速的整段英文
3、陌生的材料，听力辨析率能够达到80%以上，这里强调的是听清，不是听懂

【总结】

做好计划，跟着团队走，坚持下去，获得属于自己的英语