20145219 《信息安全系统设计基础》课程总结
每周作业链接汇总
第零周作业
简要内容：
1、了解课程上课方式，做好心理预期
2、阅读老师给出的博客，并回答相关问题
3、快速翻阅一下课本，对每章内容提出一个问题
4、安装虚拟机，并解决安装过程中出现的问题
二维码：
第一周作业
简要内容：实验楼实验一
1、了解Linux操作系统
2、核心的Linux命令：find/locate/cheat/grep/which/whereis,熟练应用“搜索”进行举一反三的学习
3、Linux中用户管理命令/系统相关命令/文件目录相关命令/打包压缩相关命令/比较合并相关命令/网络相关命令等
二维码：
第二周作业
简要内容：实验楼vim编辑器、GDB简明教程、Linux系统编程；课本第一章《计算机系统漫游》、第七章《链接》
1、Linux系统下的开发环境
2、vi的基本操作
3、gcc编译器的基本原理、gcc编译器的常用选项
5、gdb调试技术
6、makefile基本原理及语法规范
7、静态库和动态库的生成与调用方法
8、C程序中模块的概念，模块分解的“高内聚，低耦合”的原则
9、理解信息的概念、用od 命令
od -tc -tx1 hello.c查看源文件、 冯式结构、 CPU执行指令的操作（加载、存储、操作、跳转）、理解存储系统的核心思想：缓存、操作系统核心抽象（文件、虚存、进程、虚拟机）10、链接器的两个任务、目标文件的三种形式、目标文件格式、 ELF文件格式、readelf命令、全局符号、处理目标文件
二维码：
第三周作业
简要内容：课本第二章《信息的表示和处理》
1、三种数字、进制转换、
gcc -m32生成32位的代码、字节顺序、逻辑运算和位运算、掩码、0扩展和符号扩展、整数运算溢出、IEEE浮点标准、浮点数运算的不精确性与舍入、 整数与浮点数转换规则2、做重点习题：2.4、2.6、2.8、2.11、2.13、2.14、2.18、2.19、2.21、2.23、2.24、2.25、2.27、2.29、2.33、2.34、2.39、2.40、2.42、2.43、2.44、2.45、2.47、2.50、2.52、2.54
二维码：
第五周作业
简要内容：课本第三章《程序的机器级表示》
1、DOS时代的平坦模式、8086的分段模式、 IA32的带保护模式的平坦模式、ISA、使用
gcc -S xxx.c -o xxx.s获得汇编代码、用objdump -d xxx反汇编、不同数据的汇编代码后缀2、查看二进制文件可以用od 命令查看，也可以用gdb的x命令；more或less命令结合管道查看，使用输出重定向来查看
3、Linux和Windows的汇编格式区别：ATT格式和Intel格式
4、寄存器、条件码寄存器
5、寻址方式、操作数的三种类型、有效地址的计算方式
6、汇编指令： MOV、push、pop、jmp、leal、CMP、SUB、SET、call、ret，目的操作数的类型，算术和逻辑运算，移位操作移位量，跳转语句
7、栈帧结构，关于栈帧的gdb命令：bt/frame/up/down
8、做重点习题：3.1、3.3、3.5、3.6、3.9、3.14、3.15、3.16、3.22、3.23、3.27、3.29、3.30、3.33、3.34
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第六周作业
简要内容：课本第四章《处理器体系结构》
1、ISA抽象、Y86处理器、流水线和实现方式
2、做重点习题：4.1 4.2 4.5 4.6 4.8 4.10 4.11 4.12 4.16 4.17 4.19 4.21 4.24
二维码：
第七周作业
简要内容：课本第六章《存储器层次结构》
1、三种常见存储技术、磁盘、总线、访问时间、读写事务、逻辑磁盘块
2、局部性原理、数据引用局部性、取指令局部性
3、存储层次结构、缓存思想
4、高速缓存结构、映射、命中、缓存管理
5、做重点习题：6.2 6.3 6.4 6.8 6.9 6.10 6.11 6.12 6.13
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期中总结（第八周作业）
简要内容：复习
1、复习Linux常用命令，特别是
man -k,cheat,grep -nr xxx /usr/include2、复习vi, gcc, gdb,make的使用
3、复习教材1-7章、总结每周的考题
二维码：
第九周作业
简要内容：课本第10章《系统级I/O》
1、每个系统调用的参数、返回值，查帮助文档
2、掌握两个重要命令：
man -k key1 | grep key2| grep 2根据关键字检索系统调用；grep -nr XXX /usr/include查找宏定义，类型定义3、Unix I/O、打开和关闭文件、用RIO包健壮地读写、读取文件元数据、共享文件、I/0重定向、标准I/O和I/O函数
4、做重点习题：10.1、10.2、10.3、10.4、10.5
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第十周作业
简要内容：视频，课本附录A，代码理解和调试
1、三种风格的错误处理
2、代码：cp1.c、echostate.c、fileinfo.c、filesize.c、ls1.c、ls2.c、setecho.c、spwd.c、testioctl.c、who1.c、who2.c
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第十一周作业
简要内容：课本第八章《异常控制流》，代码理解和调试
1、代码：argv（argv.h、freemakeargv.c、makeargv.c、argtest.c），env（environ.c、environvar.c），fifo（consumer.c、producer.c、testmf.c），pipe（listargs.c、pipe.c、pipedemo.c、pipedemo2.c、stdinredir1.c、stdinredir2.c、testtty.c、whotofile.c），signal（sigdemo1.c、sigdemo2.c、sigdemo3.c、sigactdeom.c、sigactdeom2.c），exec（exec1.c、exec2.c、exec3.c），forkdemo（forkdemo1.c、forkdemo2.c、forkdemo3.c、forkdemo4.c），forkgdb.c，psh（psh1.c、psh2.c），testbuf（testbuf1.c、testbuf2.c、testbuf3.c），testpid、testpp、testsystem，waitdemo（waitdemo1.c、waitdemo2.c）
2、异常及其种类、异常处理
3、进程和并发、进程创建和控制的系统调用及函数使用:fork,exec,wait,waitpid,exit,getpid,getppid,sleep,pause,setenv,unsetenv
4、信号机制：kill,alarm,signal,sigaction
5、管道和I/O重定向：pipe, dup, dup2
二维码：
第十二周作业
简要内容：视频、复习
1、复习9、10、11周代码
2、数组指针、指针数组、函数指针、指针函数的区别
3、信号：查看、生命周期、产生、处理
二维码：
第十三周作业
简要内容：课本第十一章《网络编程》、第十二章《并发编程》，代码理解和调试
1、代码：hello_multi.c、hello_multi1.c、hello_single.c、incprint.c、twordcount1.c、twordcount2.c、twordcount3.c、twordcount4.c、condvar.c、count.c、countwithmutex.c、cp_t.c、createthread.c、semphore.c、share.c、threadexit.c
2、客户端-服务器编程模型、网络、套接字、Web服务器
3、基于进程的并发编程、基于 I/O 多路复用的并发编程、基于线程的并发编程、多线程程序中的共享变量、用信号量同步线程、使用线程提高并行性、其他并发问题
二维码：
第十四周作业
简要内容：课本第九章《虚拟存储器》
虚拟存储器的概念和作用、地址翻译、存储器映射、动态存储器分配的方法、垃圾收集、C语言中与存储器有关的错误
二维码：
实验报告链接汇总
实验一 开发环境的熟悉
简要内容：
熟悉Linux开发环境，学会Linux开发环境的配置和使用，使用Linux的arm编译，使用基于NFS方式的下载调试，了解嵌入式开发的基本过程。
二维码：
实验二 固件开发
简要内容：
学习、读懂02_pthread、03_tty中的代码，配置实验环境完成实验指导书中的实验2、3。
二维码：
实验三 实时系统的移植
简要内容：
根据实验指导书进行实时软件的安装（ADS、GIVEIO驱动、JTAG驱动），配置实验环境并对软件进行测试，运行测试程序。
二维码：
实验四 驱动程序设计
简要内容：
掌握实时系统应用和驱动程序的编写，在模块化方式下进行驱动开发调试。
二维码：
实验五 网络通信
简要内容：
在arm开发板上实现一个简单web服务器的过程，在arm开发板上进行socket网络编程。
二维码：
代码托管
- 链接：20145219宋歌代码托管项目
二维码
截图 git log --pretty=format:"%h - %an, %ar : %s" 的结果
代码量汇总
代码驱动的学习做到没有？
做到了。本学期刚开始的时候只是简单地上传了代码，没有分目录，描述也很简单。后来，看了老师发的《代码驱动的学习》博客后，我认识到了代码管理的重要性，恰逢此时，因为我之前不规范的上传代码导致我的项目工程出了问题，于是我新建了一个项目重新上传代码，按照博客上的要求，目录清晰、一个一个代码的添加并注释。
实践上有什么经验教训
开学初建立的工程由于上传后在本地、远程都更改了很多，所以在第5周就发现怎么上传都不能成功，最后一怒之下废弃了原项目，重新新建了一个项目，重新上传了之前的代码，之后一直按照要求一步一步的添加、上传再也没有出现过问题。
回答一下第0周作业中自己提出的问题
第一章
什么是计算机系统？它包括什么？研究它有什么意义？
答：计算机系统由计算机硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等;软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理结果等功能。
第二章
计算机中的数据和平常我们生活中的数据有什么异同？
答：在计算机系统中，各种字母、数字符号的组合、语音、图形、图像等统称为数据，数据经过加工后就成为信息。
第三章
为什么要学习汇编？
答：用高级程序语言编程时，机器屏蔽了程序的细节，抽象级别高，而汇编代码可以很好的规避这一点，帮助我们更好的分析代码中隐藏的低效率。
第四章
ISA是什么？
答：ISA即指指令集架构(Instruction Set Architecture)是与程序设计有关的计算机架构的一部分，包括本地数据类型、指令、寄存器、地址模式、内存架构、中断和意外处理和外部 I/O 。一个 ISA 包括一系列 opcodes(机器语言)的一个规格，本地命令由一个特定的 CPU 设计来实现。
第五章
如何优化程序性能？
答：第一，消除不必要的内容，包括函数调用、条件测试和存储器引用。第二，利用处理器提供的指令级并行能力，同时执行多条指令。
第六章
存储系统层次结构分为什么？
答：高速缓冲存储器、主存储器、辅助存储器。
第七章
链接是如何进行的？
答：将各种代码和数据部分收集起来并组合成为一个单一文件，由链接器自动执行。
第八章
常见异常怎么解决？
答：
1.使用标准C库提供了abort()和exit()两个函数，它们可以强行终止程序的运行，其声明处于头文件中。 2.使用assert(断言)宏调用，位于头文件 中，当程序出错时，就会引发一个abort（）。 3.使用errno全局变量，由C运行时库函数提供，位于头文件 中。 4.使用goto语句，当出错时跳转。 5.使用setjmp,longjmp进行异常处理。 第九章
虚拟存储器如何工作？它有什么特性？
答：虚拟内存是计算机系统内存管理的一种技术。它使得应用程序认为它拥有连续的可用的内存(一个连续完整的地址空间)，而实际上，它通常是被分隔成多个物理内存碎片，还有部分暂时存储在外部磁盘存储器上，在需要时进行数据交换。
第十章
Unix I/O是什么？
答：Unix下共有五种I/O模型
a. 阻塞I/O b. 非阻塞I/O c. I/O复用（select和poll） d. 信号驱动I/O（SIGIO） e. 异步I/O（Posix.1的aio_系列函数）第十一章
网络编程步骤？
答：客户端：
1、通过socket函数获取一个socket文件描述符。程序通过这个文件描述符与内核的tcp/ip架构通讯联系。 2、通过该描述符请求与服务器的连接（connect函数），此时需要事先知道服务器的ip和服务器上的应用程序的端口 3、当connect函数成功返回，则表示连接达成，则可通过该文件描述符或者recv，send该文件描述符，即可实现与某服务器端的通信服务器端：
1、通过socket函数获取一个socket文件描述符。程序通过这个文件描述符与内核的tcp/ip架构通讯联系。 2、绑定端口（bind函数），端口人为设置，本机IP自动获取即可（端口和IP设置通过sockaddr_in结构体实现）。 3、监听socket函数返回文件描述符（listen函数） 4、当listen函数返回时，表示有请求，则使用accept获取请求，accept函数产生一个新的文件描述符，用于和该请求通信。 5、读写该文件描述符或者recv，send该文件描述符，即可实现与某客户端的通信 6、服务器端还可以继续监听socket文件描述符，接受其他端口的请求第十二章
并发编程是什么？
答：并发编程是指在一台处理器上“同时”处理多个任务。并发是在同一实体上的多个事件。多个事件在同一时间间隔发生。
你有什么项目被加分，谈谈你的经验
优秀作业
第一周作业
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第二周作业
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第三周作业
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第六周作业
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第七周作业
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期中总结（第八周作业）
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第十周作业
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第十一周作业
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总结
无。
项目
gdb调试汇编堆栈分析
二维码：
教程
无。
竞赛
无。
扇贝背单词（对四六级有没有影响？）
我想应该是有帮助的吧，毕竟四级过了，影响总在不知不觉中产生并起作用，打卡已经成为我每天的习惯了。
你有什么项目被扣分，谈谈你的教训
无扣分项目。
待及格管理制度的优缺点（进入过的同学必写）
没有进入过，所以不太了解，不过可以看到老师为了不让部分同学落下进度做出的努力。
课程收获与不足
自己的收获（投入，效率，效果等）
在这学期的学习中，我清晰的感受到了效率、投入的重要性。刚开始，可能是由于刚过完假期，我一直不太能进入状态，效率很低，收获也寥寥无几，感觉老师的要求太多了，而自己却完全觉得是在浪费时间。后来，我逐渐进入了状态，学习效率大大提高，也更加能体会到老师的每一项要求的意义所在，于是，读书、理解、做练习题，读代码、理解、编译运行，这一个体系下来，觉得自己对于这门课的知识得到了掌握，而使用的时间也没有比之前更长。所以，不得不说，有付出才会有收获，效率高才能在有限的时间内收获更多。
自己需要改进的地方
争取进入状态更快，我进入状态慢可能是自身的问题，所以，我觉得我应该在假期的末尾就开始逐渐开始读书，这样可以早日进入状态。
如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
- 帮助：我和20145214张宁结对做了这学期的5个实验，我们一共去了实验室3次，实验一和实验五主要是我在进行操作，实验二和实验四主要是张宁在进行操作，实验三我们每人操作了一次，这样，我们每个人都可以做一次实验环境配置，难度也比较相当，大家的动手能力都在实验中得到了锻炼。在实验中有一些在预习时自己忽略的东西也会被队友指出，效率更高。
- 建议：我觉得有一些组别分工合理，互相帮助，共同进行实验，而另一些则存在不太好的行为，自己完全不做，只依靠队友，解决办法还没想出。
给学弟学妹们的学习建议
如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好
我觉得我的最大问题就是进入状态太慢，我最开始的几周学习效率太低了，每周的博客都要做很久很久，收获却不大。如果重新学习的话，我应该想办法让自己尽快进入这种学习模式，尽量从假期进入到学习中去，提高学习效率。
问卷调查
你平均每周投入到本课程多长时间？
25小时左右，平时课下有时间就看看书、画下来重点，周末把它们总结成一篇博客，并进行实践操作。
每周的学习效率有提高吗？
相比于刚开学有了很大提高。
学习效果自己满意吗？
刚开学的几周很不满意，觉得自己效率太低，学了很长时间却收获很小。后来逐渐进入了学习状态，学习效率提高了，在加上有之前知识做基础，学习效果相对来说较为满意。
课程结束后会继续一周至少一篇博客吗？（如果能做到，毕业时我把你的博客给你集结成一本书）
我很希望自己能保持这个习惯，也会努力去做到。
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
每周写博客，扇贝打卡，多理解、运行代码，期末、期中总结。
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
感觉所有项目都有其存在的价值和意义，没有什么应该停止的。
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
实验闭卷考试，我感觉实验更多的是在培养一种能力，应该化为自己的知识储备，不用查找就能运用，开卷更适用于考课本上的概念这类知识性的死记硬背的东西。
期末总结博客链接
http://www.cnblogs.com/20145219songge/p/6216179.html
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