| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计二 |
| 这个作业要求在哪里 | 2019春季学期第十二周作业 |
| 我的课程目标 | 指针进阶 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 没学好，懵懵懂懂迷迷糊糊 |
| 参考文献 | c语言程序设计第3版 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include
#include
#include
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */ 输入样例：
4
blue
yellow
red
green输出样例：
6
实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{
int i,j=0,len;
for(i=0;i设计思路
遇到的问题与解决方法
这个题目没有问题，一遍过。
实验截图
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include
#include
#include
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */ 输入样例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#输出样例：
3
实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int num=0;
struct ListNode*p=head;
while(p!=NULL)
{
if(p->code[1]=='0' && p->code[2]=='2')
num++;
p=p->next;
}
return num;
}设计思路
遇到的问题与解决方法
没有问题一遍过。
实验截图
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include
#include
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */ 输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
实验代码：
不会，上课都没听明白看都不太看得懂
设计思路
遇到的问题与解决方法
删除过程和遍历过程能看懂，但是细节部分不太看得懂
预习作业
从第十三周开始，将进入课程设计阶段，请在本次作业中给出：
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
跳动的小球
2.项目主体功能的描述；
小球通过接触某些东西反弹
3.现阶段已做的准备工作；
尝试让小球跳动起来
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
高智豪&唐彦赜
刚刚开始做1.1.1.显示静止的小球
学习感悟:
指针的进阶还是不太懂，分不清楚，而且也不太会使用，感觉太复杂有点难理解一节课根本吸取不了，学得很不舒服。
学习进度条:
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/23-3/29 | 两天 | 200 | 冒泡排序法、二维数组处理字符串 | 不是很懂冒泡排序的代码 |
| 4/2-4/5 | 一天 | 120 | 指针的含义。地址、指针变量化。指针的基本运算。 | 指针的应用操作不太理解 |
| 4/9-4/12 | 两天 | 150 | 函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系 | 指针、数组和地址之间的关系 |
| 4/16-4/19 | 两天 | 160 | 常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 | 动态内存分配，一些函数的使用 |
| 4/23-4/26 | 俩天下午 | 80 | 定义结构，使用结构变量与结构数组 | 一个二维数组怎么定义结构 |
| 5/7-5/10 | bzd | 22 | 函数的嵌套 | 递归函数，函数定义，宏定义 |
| 5/14-5/17 | 一下午 | 25 | 指针数组、二级指针、链表 | 数组指针、函数指针、指针函数、动态分配内存、链表 |
