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作业头:5分;
第一题:可以写写自己的详细找寻历程,13分;
第二题:13分;
第三题:请阐述双for循环的目的是什么,13分;
挑战作业:思路希望能接受论证,5分;
预习题:13分;
结对编程和学习进度部分:18分;
总计:80分。

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作业头:无,0分;
第一题:解决方法中,遇到了问题,但无解决方法,只是简单的问同学,11分;
第二题:解决方法中,遇到了问题,但无解决方法,只是简单的问同学,11分;
第三题:博客提交代码中的%s输出身份证和解决方案中的%lld输出和博客截图不符,有抄袭嫌疑,本题5分;
挑战作业:无,0分;
预习题:12分;
结对编程和学习进度部分:14分;
总计:53分。

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作业头我忘记上传了
第三题:是我出现错误,别人说long long int类型没学把我的改成了字符数组

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请尽快补交剩下的作业

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剩下的作业?pta?挑战题不会写大哥。

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其他地方完成的不错,但是挑战题不知你是否真的经过思路的求证,你这样的暴力穷举可能能解决上周矩形最大子数组的题目,但是联通的数组的?希望以后能求证后再完成

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这周情况有点特殊,我没电脑,没有办法验证我的思路。题目太难了,这只是提供一个我的新思路,下次会注意改正的。

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请说明第二题中代码的结构体的使用,真实性有待考究

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emmmmmmm

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请指出参考文献的具体页数。第一题的解决问题中,请提交关于ASCII操作的具体过程。第二题中请指出switch语句中b数组进行++操作的含义,并支持背后的核心知识点。第三题中请说明putchar函数的用法。另外你的挑战题思路呢

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参考文献180页以及202-207页
针对第一题你给我的问题我现在无法回答因为我还没学会ASCII表的用法
第二题switch语句中b数组进行++操作的含义是要计算商品数量,至于支持背后的核心知识点目前我还不知道怎么说哦,就这个题目而言,根据输入的编号找到对应的商品,统计该商品的数量。
第三题的话putchar()函数只能用于单个字符的输出,且一次只能输出一个字符。
挑战题还没认真看过不会

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对于思考题希望你是真的经过了思考的,而不是知识摘抄大段他人的文章

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因为我认为这个人总结的很好,不需要我来补充什么。加上链接是为了方便看看不同的见解。

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请将作业补全

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预习作业也要写在随笔里面吗
不是基础作业就行了吗

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前面的作业完成的不错,并且很详细。但是你似乎忘记了挑战作业。另外你的学习进度折线图和结对编程感受呢?
综上:5+15+15+0+8+0=43

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就是那个·我写了结对感悟,在最后面(结对感悟),然后那个挑战题,嘻,不会写,你再看看我的结对感悟吧,谢谢哦

关于助教总结的评论

SoftwareTeacher:
很多学生的分数是负数, 这个要引起老师的注意啊

pengchen:
详细表格中请用学号后四位代替学生姓名,注意保护隐私。
另外,请补上条形图。

ffl:
那些通病有对应的扣分么?

ffl:
Windows API 很多,你要学习哪方面的,你的具体目标是什么?

pengchen:
千帆竞发图中,所有同学都是从0点开始的。请修改。

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