循环

一、PTA实验作业（5分）
题目1：7-1 求交错序列前N项和

（计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和）

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

题目算法：定义flag=1,用于变符号，sum1代表每一项分母的值，sum2代表前n项和；共有num项，利用for让i由1增到num,

如果i

最后i++。共进行num次循环，当i>num时输出sum2.

流程图

 

3.本题调试过程碰到问题

调试过程：第9行出错（此行语句多余，应删去，因为flag的初始值已经为1）；

第11行出错（flag初始值为1，不变，应写成sum2=sum2+flag*i/sum1才符合题意）

二、同学代码结对互评
1.同学互评照片（左；我的代码 右：英红的代码）

两人不同点：我的代码将运算式子分开计算，英红的代码则用一个十字完成运算，我认为我的代码比较简洁易懂，

英红的代码则水平比较高，但我不建议用一个式子完成多步骤的运算，容易出错。

我更喜欢我的代码，因为比较不容易出错和容易看懂。

题目2：7-3 统计字符

（输入10个字符，统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数）

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

题目算法：利用for循环嵌套多个if的判断语句，if语句逐个判断输入的字符是否符合题目中的条件，

如果符合，则统计相应的字符个数。让i从1增加到10，进行10次循环，最后分别输出各个字符的统计数。

流程图

 

二、同学代码结对互评
1.同学互评照片（左；我的代码 右：英红的代码）

 

两人不同点：a.我在定义变量时直接给letter，blank，digit，other单独赋初值，而英红则是先定义再赋值，比较严谨，

但我认为我的方式比较好，因为能节省编程时间；b.我的用ch-getchar（）输入字符，直接放在循环中的第一个语句，

而英红在定义字符变量后，在循环前输入一次，后又输入一次作为循环里的最后一个语句，

我认为我的代码比较简洁易懂，映红的代码可以再简化些。

3.本题调试过程碰到问题

 （本题提交一次通过）

题目3：7-29 打印九九口诀表

（本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从1*1到N*N的部分口诀表）

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

题目算法：先判断输入的数是否大于等于1，小于等于9，符合条件则进行循环，因为乘法表的形式是梯形，

要分行列，所以要用两个for循完成，外循环表示行，所以判断条件是i<=9，内循环表示列，行数增加列数也增加，

所以判断条件是j<=i；每执行完一个内循环输出一个“\n”换行。

流程图

 

 

 二、同学代码结对互评
1.同学互评照片（左；我的代码 右：英红的代码）

两人不同点：我对输入值的范围进行了判断，而英红没有，但我认为我的代码比较好，英红的代码不够严谨。

3.本题调试过程碰到问题

（本题提交一次通过）

 

三、截图本周题目集的PTA最后排名。（2分）
PTA排名

四、本周学习总结
1.我学会了for循环语句（注意for后的括号里一定不能少了（；；）），循环嵌套，学会使用临时变量来处理符号改变问题，

会应用ch-getchar（）来输入字符。
2.本周的内容，我因为许多算法思维都没整理好，应用不熟练，许多题都没做出来。
3.循环结构考试总结
1.循环结构的测试题我还有很多些不出来，原因是有些没有解题思路，有些是思路不够清晰；

解决方法：多做题，做题时要注意将一个类型的题目总结起来，每次写程序要养成写备注的习惯，看书时要适当记忆基础知识。
2.对考试结果不满意，发现了自己有很多知识漏洞，编程能力差。