没想好标题

周六上午有绘画课，七点多起床，洗漱完后约嘀嘀快车，五分钟过去了，居然没人接单，那好吧，老公说那就约出租车是一样的，打表，多不了多少钱。下了单，周围还是很多出租车的，就是没人接。儿子问我，怎么办呢？妈妈那你不去画画了吗？我说不想放弃，我今天想要去上课。和老公商量，要不你送儿子去上跆拳道后开车送我去上课咋样？得到的回应是那就加快速度吧！这一点真的很好，他总是会支持我。

今天是油画课，小幅画布板，没有框，第一次用这样的材料，老师说这一年尽量走出去写生，接触外面的世界，把你看到的画到纸上，所以这个素材也是结合写生用到的选材，让大家先熟悉一下。今天状态不错，自学画两年多来，对色彩慢慢有了一点感觉，平时给妹妹搭配衣服鞋子也有了一点点感觉了，真的，这种感觉太好了。不需要特意去买新衣服，只需要在现有的衣服里进行颜色调配。

同学们都评价我的画很有感觉，而我已能平静的面对她们的评价，虽然我内心无法认同，但已经不焦虑了，没有那种非常不好的自我评判的感受，也能平静说出：“为什么我欣赏不了自己的画呢？我总是觉得这不好，那也没完善，线条不够生动不够活！”虽然话语当中也是否定的字眼，但内心并不是否定自己，心态转变了很多，有了很感触和对自己的接纳与认同自己的努力。

今天老师有提到了两个画室，一个中国湖南的，一个国家的，但我没记住他们的名字，没记住就没记住吧！回头还是有必要查询一下，加深一下印象。上次课同学阿萍就是临摩了那个国外画家的作品，一个妈妈拥抱两个孩子的画面，很温暖，皮肤的质感也很棒。虽然我做不到一周两节课地上，但尽量做到满足一周一节的频率坚持着，希望有一天状态能够越来越好。

还有什么事呢？哦今天碰到陈颖了，既是画画的同学，也是舞动的同学，看到她带着孩子来上课了，应该是想让儿子感受一下氛围，希望有一天母子俩一起上课，可是看样子她儿子并不喜欢。我其实也有这样的想法，上周和儿子画画老师聊了儿子在家画画作品，线条杂乱，涂色也是乱七八糟，蝴蝶画出来就一个样，作品表现形式单一，当然这跟我在家给他提供的素材有关，为了怕麻烦，就给他俩提供了彩笔和蜡笔，老师说尽量不要用A4纸画，尽可能给他们提供水粉纸，水粉颜料，这类素材灵活性炫染比较强，会让孩子们觉得画一笔出来的视觉效果就非常好，因为这个年龄段的孩子耐性不够，而且要给孩子足够的时间，耐心等待。周老师还发了中班阶段的作品，我说和老师交流，不是为了要拿孩子的作品和别人的作品作比较，而是想知道目前孩子这样的状态是呆在原位好些？还是可以考虑升中班呢？（去年上过一段时间的中班，发现孩子情绪不稳定，明明喜欢画画，却又不太愿意进画室，各种挑事惹得我心里发火。而我并没有想到要和孩子老师沟通，原来有可能是升班了，换了一种上课方式，增加了难度，有点跟不上进度也听不懂，有畏难情绪了，我是有多粗心大意啊！）和老师聊后，老师说的一些细节也让我清醒了很多，内心淡然了。面对内向不善表达的儿子，要多多的多多的耐心面对，要学会观察倾听孩子的感受，化解孩子的困惑，陪他一起慢慢成长，面对成长过程中出现的不安，焦虑进行必要的调整。

孩子还是那个孩子，要积极和老师沟通交流，不要奢望老师会主动找你反映问题，做父母的要有一颗敏锐感知的心态，努力学习工作的同时也不要忽略了孩子的状态。