写作20万字，扇贝打卡470天，我的2016年上半年总结

本文是我在“猫群”的作业。

要求我们总结一下上半年的收获，哪些需要改进。不少于800字（高考作文的字数要求，也是不少于800字，否则要扣分哦 !）

上半年我做了什么呢？取得哪些收获？

1.  努力工作。

对职场人来说，工作是生活的保障，所以没有任何理由不干好它。所以，我在工作中除了以往的正常工作，也开始更多的观察和思考。这段时间的写作，也给了我一个重新审视工作、审视自己的机会。

工作中，我努力做到高效、省时、省事，其实这不是偷懒，是想办法、用心把工作做得更好。

比如：作业量减少了，怎么保证教学的质量？我的做法是：明确重点，以写字的正确率为点，提纲挈领。每周挤出半节课至一节课，让学生自由阅读。习作教学上，努力培养学生的写作兴趣，先做到不怕写，敢写，愿意写，喜欢写。习作当堂完成，基本不用带回家请家长辅导（个别学生除外）。没有统一考试，我充分利用这个宽松的环境，开展有趣的语文学习活动：让学生组成讲师团队，进行讲课。制作语文扑克牌。自己出考卷。学生觉得有趣，老师也很轻松。

在自己的日常写作基础上，积极参加学校的所有征文比赛，下学期共交论文、案例4篇（5篇？记不清楚了）。通常来说，命题作文最难写，但是我要求自己，不要以打理公众号为借口，减少命题作文的产量。

在特殊学生的交往、教育中，已经能做到放松心态，客观对待，绝不急躁，得到孩子和家长的认可。有一个小事情，想起来觉得温暖。

期末的时候，有一天中午见到学生小明桌子上有一个硕大的猕猴桃，我就开玩笑说：哇，这个猕猴桃一定很贵吧？学生笑了：不贵！我妈看便宜在网上买的！我又说：你能吃得了这么大的猕猴桃吗？学生说：吃得了！我说：我以为你吃不了，分一半给我呢！学生笑得挺高兴。我又说：你明天给我带一个吧！

我也就是开个玩笑，结果孩子第二天一早就往我桌子上放一个像土豆那么大的猕猴桃。我吓了一跳，这个淘气孩子，也会关心人，说的话就当真了！我赶紧谢谢他，把猕猴桃换给孩子，并且给他的家长发短信道谢。我也怕家长误会，老师这么馋，问学生要水果吃。结果家长说：孩子挺喜欢您的。

我还挺美！

心态放轻松，就都不事儿！尤其是我们这一行，一定要牢记这一点。

2.  打理公众号。

这是除了扇贝听力，我坚持的最久，也是最难的一件事。每天1500字，虽没有过无话可写的时候，谁没有过想歇歇的时候，能咬牙坚持，才是好汉。

有不少人建议我，降低更新频率，提高写作质量，也顺便减轻心理压力。但是，对我们普通人来说，先坚持，再提高，比较实际。

收获是，公众号关注已经破万。

3. 年初签约凯叔讲故事。

不再赘述。签约并不是什么了不得的事，重要的是交稿。最近总被据稿，我哭！

4. 扇贝英语听力坚持每天听5句，一天不落，已经打卡470多天。

5. 心态的变化。

因为写作，我更加注重学习，因为学得多了，视野更开阔，格局更大，不容易急躁，很多事都看得开了。

脾气也更好了。在家里，不会为了小事和家人争执，因为总觉得没时间，还得读书，还得陪孩子，还得写作。

6.  消费观和金钱观的变化。

对于好的资源，好的产品，更舍得花钱。最直观的就是，给儿子买玩具，更舍得花大钱（近千元的，过去我都是在淘宝买，哈哈）

为了多买书，重新订做了书柜，开支不小。

7. 结实了很多朋友和牛人。

还有需要改进的地方。

1. 心态有时候不够稳定，有点儿急了。要多想想那句话：你一定要努力，但千万别着急。板凳做得十年冷，还要更沉下心，多读、多想、多干、多写。

2. 锻炼不够。为了省时间写作，除了上下班骑自行车各半小时，带学生上操的时候跟着做一做，几乎没有锻炼。

3. 英语阅读原版著作不行，总有畏难情绪。

4. 拖延症。一些早前的计划，因为不紧急，一直拖着。