读《学生第一》，领略教育新境界

《学生第一》收录了近几年北京11学校开展的66项主题活动，是李希贵校长教育思想的具体体现。66项活动，66颗闪亮的星星，汇聚成璀璨的教育星河。打开《学生第一》，如同阿里巴巴面对石壁喊出：“芝麻开门”，细细品读，你会惊叹：啊！教育原来还可以这么做！

《学生第一》首先是理念第一。思想是根，思想的高度决定教育的高度。66项活动可谓琳琅满目，精彩纷呈，令人叹为观止。读下来，给我的第一印象是李校长真是一个“能折腾，会折腾，并且折腾出成效”的人。但仔细想来，活动虽然“万紫千红”，但总是紧紧围绕着“春意盎然”—围绕着李校长思想里最根深蒂固的教育理念展开。“实现以生为本，落实学生中心地位，创造一个真正属于学生的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。”正因为对这一理念的坚守，11学校才会逐步衍生出如此靓丽的主题教育活动，并且我相信，11学校的未来，还会涌现出更多更精彩的故事。

活动为干。如果说教育思想是树根，那主题活动就是运输营养的大树枝干。活动承载思想，思想通过活动落到实处。思想决定高度，活动决定厚度。读《学生第一》，除感受李校长的教育思想外，更直观感受到11学校活动突出创新，活动注重过程，但又不为创新而创新，不为活动而活动。以班级命名为例，不是简单走一下过场，版面上墙了事，而是先征集，再辩论，三评选，四张榜，五票决。班级命名表面上只是一项活动，但李校长更看重的是活动背后的东西：通过活动，引导学生学会尊重，学会放弃，遵守规则，可谓小活动承载公民大素质。学生只有参与，才有体验；只有体验，才有情感；只有产生情感，才能真正让教育走进学生心里，变成自身血液的一部分。

细节是叶。细节决定成败，追求细节就是打造活动名片。通览全书，注重细节的例子比比皆是：比如照相时校长尽量不要处在中间位置，避免处于边角位置的人感到被忽略；比如活动时不要忘记给学生标注姓名，那种被尊重的感觉常常在一个简单的标注中油然而生…再好的思想也必须落实到活动上，体现在细节上，只有活动开展扎实有序，细节抓严凸显，思想之花才会迎风绽放。

最后，借李希贵校长的一句话与大家共勉：“学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都应当指向学生，为了学生，成长学生。一句话，学生第一。”