【锦上添花】20170528学习力践行D13

【锦上添花】20170528学习力践行D13

书到处放的好处就是随手可拿，不上班的早晨吃过早饭，小朋友主动拿书让我读，我稍微慢了一点，自己读了【相遇了】【采蘑菇】【流星雨】。过程中有几个小错误，我没有打断。我读的时候把她错的地方重读了一下。

因为讲的太好，请她在教一个学生（爸爸）怎么样？我准备出门的物品。被我突然的表扬惊到了，害羞的答应了。爸爸同学也很配合，故意读错，老师及时发现还会说这个学生可不可以不教呢？我说你得好好教，你看他就喜欢看手机，看的书少，不会读还总念错呢？小老师反驳到那他的大学不是白上了吗？我说上大学的时候很认真，现在可能是忘了还得重新学啊，需要你的帮助。

晚上睡的早，没时间读古诗。只读了【我会读】。

睡前只划读【小鸟的家】【捉迷藏】

看到书的封底要求我把其他的书也买给她，我答应她把这本都会读了就买给她。

讲完故事后我说咱们睡觉，临睡前突然来了一句谢谢妈妈。

关于我家小朋友的识字量我从来没测过，保守估计就只认得5个字，自己的大名和小名而已。虽然每晚会读一个小时的睡前故事，可是我的方法不对，之前很功利的给她看书希望她认字。读了【幸福的种子】后，我就放弃了读故事认字的想法，只要孩子能快乐，我就读下去。至于能吸收多少，顺其自然吧。

直到周五听到彭彭的第二节课，听话的我根据彭彭的方法来做了两个晚上，每次半小时左右。

因为小朋友喜欢兔子，我挑选【我会读】第二本开始讲，因为是小朋友自己喜欢的，加上彭彭的方法。仅仅两个晚上的加一起最多一个小时的时间而已，小朋友已经自己可以指读两个小故事啦。幸福来的太突然，可能是这个小朋友很早就认识这些字，我不知道。很重要的是过去一周的学习态度赢得孩子的合作。

anyway感谢彭彭的分享，感谢课代表的鼓励，感谢我自己过去一周的努力和坚持。孩子小小的进步让我焦虑的心情放松下来，对自己的能力更有信心。每天都在进步中，信则灵