作者：陈宸
大学生交通安全问题的现状：以2017年为例，全国共接报道路交通事故3 906 164起，同比上升35.9%。其中，涉及人员伤亡的道路交通事故219 521起，造成65 225人死亡、254 075人受伤，直接财产损失9.3亿元。可见，道路交通伤害已成为我国国民意外伤害的第二大主要原因，而大学校园已不再是一个封闭的世外桃源，高校的开放性使得高校逐渐与高校周边的相互融合渗透，转变成开放的小社区，更多学校以外的不安全因素得以进入高校，导致校园安全稳定的隐患越来越多，给学校正常的教学工作和学生生活带来很多负面效应；大学生在校园内和校园外的道路行走、乘坐交通工具时的人身安全只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题，而且只是个小小的意外，就会造成严重后果，断送美好的前程甚至生命。
大学生交通安全问题发生的原因：
1、沉迷手机等电子产品的“低头族”们。现在的大学生都喜欢在路上玩智能手机或其他的电子设备，习惯边走边看，听着音乐聊天，心不在焉，只顾低头往前走，完全没有任何注意道路环境的安全意识。
2、目前共享单车、共享汽车的面世，电动自行车以及各类轮滑的普及，使得学生能够更为便捷的获得各类交通工具。同时使用各类交通工具的学生，他们对于交通工具的存放并不规范，随意乱停乱放，对交通造成很大影响。同时大学生因为拿到驾照的时间并不长，开车经验也不足，在驾驶汽车时很容易慌乱，加大交通事故产生的可能。
3、校外交通状况往往比校园更加复杂，而往往一部分大学生交通法制观念意识淡薄，不遵守交通规则，随意行走，有许多学生甚至连红灯停绿灯行的基本要求都做不到，从而造成交通事故。
4、大学生假期离校、返校、外出旅游、社会实践、寻找工作等都要乘坐各种长途或短途交通工具。大学生在乘坐交通工具时因未严格遵守交通规则和相关注意事项而引发的交通事故时有发生，有时甚至造成群体性伤亡，教训十分惨重。有一部分大学生安全意识和自我保护意识淡薄，错上非正常营运的车辆，容易引发安全事故。
大学生交通安全教育存在的问题
交通安全教育作为生命教育中的一部分，目的在于培养学生良好的行为习惯，树立自觉遵守交通法规的观念，掌握交通法规，保障自身安全。在交通安全教育方面仍然存在很多问题。其中比较突出的问题有：
（一）领导机制建设不健全
首先是高校机制建设不健全，导致各层面不够重视交通安全教育，对大学生的交通安全教育认识滞后于目前交通形式的发展，学校并不明确交通安全教育应采取什么样的运行机制，职责不明确；其次是没有把大学生交通安全教育作为学校教学工作的一部分，不能明确处理交通安全教育相对其他专业课教育的特殊性，片面地认为大学生交通安全教育可有可无，有的认为只是保卫部门或是交警部门的事；最后是教师忽视交通安全教育，在实际教学和日常教育工作中轻描淡写，在开展交通安全教育过程中，缺乏深入细致的研究，没有形成科学完整的课堂教学体系，缺少富有成效的课堂安全教育；因此，健全大学生交通安全教育的领导机制建设是高校交通安全教育教育的当务之急。
（二）高校交通安全教育资源缺乏
目前学校对学生交通安全教育资源非常匮乏缺乏系统的设计和规划。我国已经有了针对中小学生的交通安全教育项目，但是却缺乏针对高校学生的特点开展的交通安全教育项目，缺少把高校学生吸引到教育中的项目，加上专门从事这方面研究的专家学者不多，开发交通安全教育资源的种类和数量不够，导致高校在交通安全教育方面的可以加以利用的资料非常少，绝大多数学校都没有关于交通安全教育资料，从交通安全教育内容来看，一般只限于书面和文字材料，学校多是从口头上对他们进行教育，很少进行实践、参观、体验活动等，多数交通安全知识来自安全教育读本，缺乏生动、直观的学习内容。在教材开发，课时安排方面缺乏科学的设计、系统的规划。
（三）高校难以承担所有交通安全教育，使得安全教育流于形式
学校身兼教育者和管理者的多重身份，在交通安全教育方面既要下力气又没有足够的精力把重心全放到上面，往往显得力不从心。单纯依靠学校的力量来进行交通安全教育，无论从人力、物力，还是最终的效果来看，都不是最佳的。在实际的工作中，往往是上级安排了，就组织抓一抓，上级不强调了，安全教育就搁置一边；上级进行安全教育检查时，就集中力量应付一下，过后就万事大吉；学校发生重大交通事故时就急于抓一抓，事情过后就又放松不管了，使得有些高校大学生交通安全教育流于形式。
相关政策：西北政法大学校园交通管理办法：
(一)所有进入校园的车辆必须服从指挥、服从管理,应当自觉遵守道路交通法律法规和校园交通管理的有关规定,文明驾驶、减速慢行。
(二)校园内主环路限速(含)30KM/小时、支路限速(含)20km/小时,机动车在校园道路行驶不得超速、鸣笛、轰鸣、漂移。
(三)机动车严禁驶入教学区和学生区。
(四)校园道路严禁学车、练车、无证驾驶、酒后驾车以及通过十字交叉路口不遵守相关路段红绿灯指示减速慢行;在学生上下课高峰期时,机动车应主动避让,不得强行通过。严禁车辆在校园道路内超速、超载、超长、超高行驶,严禁夜间开远光灯,严禁不按道路标线行驶、逆行、或在非机动车道上驾驶机动车。
如何进一步加强校园安全教育的对策：
（一）学校要认真制定切实可行的安全教育的一系列规章制度、暂行办法，在工作中严格执行，特别是加强对新生的交通安全教育，使新生尽快熟悉学校校园环境，了解学校安全管理规章制度，养成良好的交通安全行为习惯。针对因交通产生的学生伤害事故，可以采取专家报告、典型案例光盘播放、地方经验交流、专家在线解答等多种方式，深入分析交通事故发生的规律和特点，对如何制定交通安全预案、完善学校交通管理制度、应对和处置学校突发交通事故，以及如何提高大学生学生安全教育实效性等交通安全管理中的实际问题进行系统讲解，使学生在获得交通安全知识的同时，也进一步提高了解决实际问题的能力、积极落实开展交通安全教育活动，每年的交通安全教育活动都要确定一个安全教育主题，在全国大学生中开展交通安全教育宣传话动，使校园安全教育形成长势，长抓不懈。
（二）创建针对高校的新教材，积极开展课堂教学。交通安全教育是知识教育，要针对学生的年龄特点，将在校学生的交通安全教育纳入课程计划，各类学校应积极开设交通安全教育课，学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将交通安全教育纳入教学内容，全面普及，每学期应不低于一定课时，教材应当采用教育行政部门审定的，符合国家规定和当地实际的交通安全教育读本为主要学习教材、教育行政部门应当加强交通安全教育师资队伍的建设，按照在校学生配备安全教育专任教师，学校可也以聘任具有相关交通安全教育知识和工作经验的人员，作为学校交通安全教育安全兼职教师。定期对学校交通安全教育教师进行培训，保障教师的执教能力；同时应将学校交通安全教育课程的开设情况及学生交通安全知识和交通安全教育技能列入期终考试范围，作为对学校交通安全教育检查的重要内容，列入对学校的年终综合考评。通过系统的课堂交通安全教育知识教育，保证学生在知识性和自觉性上得到提高，达到自觉遵守交通规则的目的。
（三）多形式开展大学生的交通安全教育。充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展交通安全教育，常抓不懈。积极实施开展多种教育形式，寓教于乐，使学生接受并熟练掌握交通安全教育的相关知识与技能，交通安全教育可以针对一个主题或多个主题来设计教学话动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等话动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行。因此，开发音像课程与体验课实践，通过构建文字、音像、体验活动于一体的教学环节，把握好校园交通安全教育的“三实性”――实践性、实用性、实效性，以生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。学校应当定期邀请相关部门和学生家长共同参与学校交通安全教育集体活动，开展以交通安全教育为主要内容的安全演练，无论是自救自护和逃生实践演练话动，消防演练，地震演练，都要让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。还可以与公安部门协调，开展实践体验话动，如亲自上交警岗体验交通安全的意义，在教育形式上，尽量设计模拟情境，使学生产生身临其境之感，从而在话动中、实践中指导学生形成技能，树立安全意识。
（四）大学的不封闭性，需要形成全社会重视交通安全教育的协同教育。校园交通安全教育不仅是学校的事，更是全社会的事，当整个社会都能重视学生交通安全，落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。校园交通安全教育应与消防、交警等涉及财产、人身安全问题的各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。同时对学校开展日常安全教育与培训的形式和内容等进行明确规定，特别是要求学校要针对预防交通、溺水、火灾、触电和洪水、地震、火灾等灾害事故，认真开展交通安全教育培训，使师生掌握基本的交通安全防范知识和避险、逃生、自救的方法。近此年来，社会相关部门共同协作，消防、交警部门特别重视学校安全，定期到学校进行安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂别开生面的教育课。同时，开展专题交通安全教育活动，向全国学生发放安全知识图册、防雷安全手册和安全知识光盘等宣传资料。这些活动要深入下去，坚持下去，落实到每一所学校，落实到每一名师生的心中，切实提高高校全体人员交通安全意识，共同营造安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育话动。只有全社会行动起来，相关部门各司其责，相互协作，形成全社会重视安全教育的协同教育，我们的交通安全教育才能取得真正的效果。
安全是和谐的基础，没有安全就没有和谐。营造安全的交通环境，在全社会形成珍惜生命、遵守交通法律法规的良好氛围，是交通安全宣传教育的目标所在，也是构建和谐社会的重要因素。交通安全教育好则惠及万民，差则贻误苍生。交通安全教育这一涉及面广、参与部门多的系统工程，其面临的情况复杂而多样，但是从构建和谐社会、贯彻“以人为本”的理念、营造安全的交通环境等几方面来讲，交通安全教育都起着举足轻重的作用。