简笔画新概念——三步联网学口语1-6

                                        三步联网学口语（一）

                                  百词结网、百句扩网、百篇补网

把新概念融入到生活中去

关键词要点：生词  切分练发音 ；熟词  结网练口语，事半功倍

三步联网学口语《一》

                                          三步联网学口语（二）

                                   百词结网、百句扩网、百篇补网。

Tyger教语法：积累句子，打通语法

提炼新概念的精华句子，做成句卡。熟悉课文很关键，比如When  vs  While的用法，比较级vs最高级，被动词语态，将来时......在课文里出现的地方一定要信手拈来，这样才能百变不离其宗，把熟词和熟句拎出来，举一反三，融入生活，变成自已的。打开想象力，任意两个词可以建立联系联系，任意三个词可以发展情节。

三步联网学口语《二》

                                                三步联网学口词（三）

百词结网：情境问答，百句扩网：理解性输入，百篇补网：全语言问答。

这节课利用对句子提问来加强口语的学习。

对整体提问三要点，引导词，人称变化，动词还原（见Did还原）。

和孩子一起问答互动起来，一旦开始就会发现没有那么困难了。

三步联网学口语《三》

                                            三步联网学口词（四）

百篇补网：对整体提问引导词，Do/did,was/were,has/had,can/could，问答必须鲜活，结合生活。

百句结网：1+1=1学习从句，利用时态简图学语法，时态是为精准表达服务的。

百词结网：熟词联网，融入生活。

这节课利用对句子提问，挑选熟词来加强口语的学习，目标结合新概念课文写出自已的小小说。

Tyger老师的每节课都是经典，需要多听细细揣摩才能消化。

三步联网学口语《四》

                                           三步联网学口词（五）

1.写出自已的小小说，老师给出了框架，起承转合，创新的关键就在转，每个过程都是+C的过程。

2.百篇补网，问君哪得口语美，为有鲜活互动来，跟孩子一起互动起来，收获会更多。

3.百句扩网，传统的情态动词其实是情态助词。

4.百词结网，用新概念课文的句子结网，把某个关联词的句子都放在一起，练的多了自然就会了。

作业不是用来完成的，作业是用来挑战的。加油早日写出自已的小小说！

三步联网学口语《五》

                                                           三步联网学口词（六）

1.百篇结网，提问是关键，when对时，where对空，who/what对人、物。

2.百句结网，理解情态助词概念，多读多练内化。

3.百词结网，一词多义学语法。课程还需要多听几遍！！！

三步联网学口语《六》

终于明白为什么Tyger老师要求我们写课程点评总结了，结合点评总结和自已的笔记，对本节课的重点一目了然，抓住重难点，复习更节省时间。加油！加油！加油！

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