007拿什么吸引你加入？|班训营Lesson 1—班级定位

你有选择的自由，但却必须承担后果

大家好，我是童语，007-30班2018年1月值月生。要想在007成长，就一定要当班长，这是我从罗文婷战友身上学到的。在认识她之前，我在30班只是一个默默无闻的践行者，我的写作还是小学生那样的水平，我对点评感觉无从入手。加入007半年，我在班级毫无归属感，我也不知道其他的战友都在干什么，未来七年，路在何方，我都不知道。

一切的一切，都从我们班的2017年12月值月生分享的一篇文章开始，就是罗文婷的“写给志愿者铲屎官们一封信”。看完这篇文章之后，我开始行动，开始用心点评。很快这个值月生邀请我担任下一个月的值月生。受宠若惊，但是毫无经验，我像被赶上架子的鸭子，在值月生总群的摸索让我找到了一些门路。知道了班训营，开始阅读其他战友关于班级建设的文章，碰到难题就去那里寻找答案。这样的践行让我一边痛苦，一边也不乏成就感。二期班训营的毕业典礼，着实让我惊喜，佩服， 奠定了我要当班长的决心，果断邀请罗文婷战友到30班做“关于点评的分享”，希望战友们通过点评激起更多的互动和沟通，让大家跟我一起行动，共同塑造30班，找到归属感。之后我在30班的行动也开始渐渐产生了正向的反馈。

你为何而来？

了解战友加入007的初心，了解他们对007的期待，采访他们对007现在班级的体验，以及理想班级的模样，找到理想和现实的落差，才能看清楚班级的bug。昨晚到现在八小时内，我一共收到了17条有效反馈。这样一对一的问卷调查，沟通和互动，收到战友积极主动地回应，其中不乏新思维和新角度，感觉用户调研真的太重要了。

30班文文——加入班级的理由：
1、想在班级里找到他律，在别的地方找不到这样一个七年的他律环境。
2、有相同价值观的人在一起，容易达成共识，能够相互成就，促进成长。
3、不愿意共同进步的人会自然淘汰，留下来的都会是精英，沟通成本较低。
4、班级成员之间没有什么利益冲突，同学之间的鼓励相对而言是比较真诚和无私的，即“能够看得见别人的好”。
5、班级成员来自不同地域，各行各业，如果能够真诚分享，提供自己能够的“优质”资源，对别的同学能够有所帮助，也是自我价值的一种提升。

因而这是我的理想班级的样子。其实007社群是对“成长迫切性刚需”而设立的，每个人加入的理由有很多，大部分应该离不开这个“成长的刚需”理由。

你对007的期待是什么？你心目中的理想班级是：

1、能提升写作能力；

2、互助互动频率高，能碰撞出新的火花，有凝聚力；

3、理想中的班级应该是“自由”和“紧密”结合的，自由是言论自由，大家交流自由，讨论而不争论；紧密是指大家为了同一个目标互帮互助，有一种很亲密的感觉；

我理想的班级是向心力特别强。大家都清楚自己的目标是什么样子的，怎样才能达到。除了把班级当做一个他律环境的约束，更重要的是自己主动参与到班级的建设中。没有我花钱了就是来享受服务的想法。

梁宁在产品思维课里提到，没有哪一个人是天生完美适配另一个人的，用在写作社群上，就是“007不写就出局”他也不是天生完美适配哪一个践行者的。

你为何离开？

明星校长说要了解班级的边界，你知道在哪死，那你就不会去那里。下面是我们30班最近离开的一位战友的再见辞：

明：halo，各位007er，很遗憾要说再见了~
很高兴能认识007er，现在由于我个人的原因，和大家一起在007的日子要结束了，所以走之前，来说声再见。
走到这一步，我也觉得很可惜，我和班长、值月生小组长都沟通过，我写文章会比较偏向于互联网运营分析，肯定不适合所有人，写浅了起不到让我思考的目的，写深了大部分人看的会很难受，而且勉强让群友评论其实也让人尴尬，而我看评论看的也很尬，与其大家都为难，我还不如不发文章到群里，所以我只选择了写。
但目前007的规则是：不写就出局，不评论也得出局。所以在4次没评论之后，我要出局了。
可能会有人问，那为何不写一些比较轻松的文章呢？比如人生小感慨，这类文章我也不是不能写，但我觉得那对我的成长没有多大的意义。
最后建议007的规则能够早日升级，007的最终目的不应该只是写写人生小感慨，应该引导各位007er走向更深度更专业的思考和输出，这样不仅能尽早产生出有深度的文章，还能吸引更多的人加入，007的影响力也能进一步提高。
废话就这么多，祝各位每天都能成为更好的自己！
江湖再见~

同样的写作问题，我们班另外一个留下的战友却采取了不同的行动，她写东西并不是像很多战友希望的那样建立个人品牌，或者更直白的说，靠写作赚钱；她写作只是单纯的记录生活，写作也是她放松的一种方式：

津：理想的班级我个人觉得，应当是规模比较小的，并且大家的知识储备或者学习能力应该基本相同。至少现在的班级，我觉得我和大多数人价值观上都存在着很大的不同。不过现在的班级体验已经比初期的某段时间要好得多了，至少有严格遵守践行规则，我觉得这是底线。

在此基础上，虽然007的规则中对文章的内容、体裁、长短都没有任何限制，但理想的班级中大家应当能达成一种默契，明白什么样的文章是对得起战友点评时间的，怎样写文章不会给战友带来过多的负担。就好像，全英文写作对我来说完全不是问题，但我不会这么做，因为我不知道会给点评我文章的战友带来怎样的麻烦；又或者，写专业性比较强的文章时，我会尽量使用通俗的语言，也是基于同样的考虑。而这需要对战友们足够的了解和信任，如果规模很大会很难做到，但如果很大一群人之间形成了这样的默契，也足以称得上了不起了。

虽然笑来老师说：你的文章能有多少读者取决于你能理解多少人。但如果在007社群中，可以随心所欲地写，而不用担心点评的战友会看不懂，我们这群人也能算是真的知己了吧。

由此可见，30班的bug及没有修复的原因如下：

1、写作敷衍，导致点评敷衍；没有修复的原因，多数战友已经意识到这个问题，同时还有很多战友没有意识到点评的重要性，这是一个需要持续强调的问题。就像文婷关于点评的思考和行动，一直在不停的迭代精进。

2、值月生交接不顺畅，值月小组组队困难：原因，各位战友对践行攻略不熟，值月生对自己的工作职责认识不清，有为大家服务的热情，却没有明确的原则指导，班级固定管理人员辅导不足。

3、很多战友对007规则还是很模糊，提交作业不及时，作业不发大群，点评也觉得可有可无：原因，开班时没有明确普及规则，在规则迭代更新后，班级管理层没有同步在班级宣传，确保每个战友对规则了如指掌，守住底线。

4、班级里没有普通战友向上反馈问题的渠道；班级已经开通智囊团，值月生群，但是没有在大群公布，明确说明战友的任何问题和建议，可以通过小组长，值月生，或班长一对一的沟通，反馈，从而得到讨论和建议。普通战友其实很多都有话要说，通过这次的调研，反应得尤其明显。

007拿什么把你留住？

我们的班级到底该如何定位，简单而有持续性，让所有加入007的战友都能够有归属感，凝聚力，7年一起走，中途不退场。

对现在班级bug的修复的建议如下：

1、召开班级会议，用仪式感帮助大家找回初心：你为什么而来？你为什么而写？在七年践行的路上，要经常提醒大家守住目标不跑偏。班会以文字+语音的方式，每位战友都准备好文字照片自我介绍，以及语音接龙介绍。如不能参加，可由组长代发文字。班会要达到让每一位战友重新认识身边一起践行的战友的目的。做好会议总结，形成30班人才信息档案，值月生和志愿者在需要对战友进行沟通时可以调用！

2、每月邀请优秀写作战友或大咖一枚，分享写作技能，心法，招式等等，用分享调动全员参与的积极性，并且跟其他班围观战友碰撞出新的火花，相互学习。

3、建立值月生及值月小组一起学习践行攻略，制定工作手册，明确值月原则，设定值月目标，加强班长和值月小组团队的合作。值月生交接要做到，红包和问题都透明公布到大群，特殊战友情况也要一并交接清楚。

4、普及007规则，值月生本人要对规则完整理解，了然于胸，并负责培训小组长，再让其培训组内成员，通过007规则海报，规则测试题的方式，让每一个战友都明确的知道，在007需要干什么，边界在哪；值月小组负责宣传规则更新，可以通过问卷答题形式，或者红包雨抢答形式，让规则普及有趣，有效。

5、班级管理对班级所有战友透明，红包收集的数量和收集过程中的困难，红包奖励的使用原则和开支明细，都要在大群公布，接受监督和质疑。

6、每月开放一个问题提交讨论互动环节，就像三期班训营开营仪式上那样，以此打造班级小而美的迭代精进。

我对未来007班级的定位：个人与班群共同成长，相互塑造

提供战友国际大都市（比如伦敦）一样的写作生存环境：

拥抱战友的多样性，

开放自由讨论的环境，

跨越价值观的差异，

实现社群和个体彼此塑造，共同成长。