基于腾讯地图的高校LBS签到在微信上的应用开发应用实践效果展示

基于腾讯地图的高校LBS签到在微信上的应用开发

应用实践效果展示

北京工商大学天使之翼团队

LBS服务，指能够通过移动终端和移动网络确定用户的地理位置，并能在确定使用者位置的同时，向用户推荐该地理位置附近能够提供的各种服务，例如位置签到、周边搜索、位置游戏和信息推送等。如今，越来越多的人开始通过第三方地理位置服务共享自己的位置，LBS正在成为微博之后最热门的应用。下图就展示了2010-2013年中国位置签到服务用户规模的人数及其变动情况。而来自 Gartner 的预测显示，到 2014年，全球 LBS服务的使用者将达 14亿之多。

 

 

面对如此之多的用户，虽然各大企业都争相开拓属于自己的 LBS市场，但目前任何一款产品的用户量都积累不够，这就直接的导致了很多用户都是自己一个人在“孤独的签到”。与此同时，多数用户为了签到而签到，缺乏互动，以及相关需求的服务，使LBS的发展面临挑战。

而我们小组提出的方案就是，要基于LBS位置签到建立社交圈，并积极提供能解决用户实际需求的服务。而腾讯，做为互联网巨头，以其得天独厚的技术基础及群体基础，依靠腾讯地图准确的地理信息数据库，以及占据聊天交友用户巨头的微信的技术支持和社交圈支持，结合大学生课上签到及生活需求，我们策划并实践了此次基于腾讯地图的高校LBS签到在微信上的应用开发。

实践此方案，需要先了解高校上课签到的现状以及其对于一种新型签到软件的需要程度。为此，我们调查了一些大学生及其家长和一些大学教师，征求他们的想法和建议。

通过我们的调查，以下为我们的调查分析图：

从图中不难发现在国内缺乏一种有效的替代老师点名的方法。众所周知，在大学里，老师一直在处于点名与不点名的纠结的状态中，点名，会浪费上课时间，在有限的课时里面会使教学进度吃紧，而不点名又会降低学生到课的积极性，不仅会让老师心情郁闷，逃课的同学学不到知识，并且会由于这种消极的现象使得学习氛围不浓厚，导致到课学生学习积极性下降。因此，一种有效且省时的点到方式的诞生是众多老师和部分学生所迫切看到的。而且不点名以及逃课这件事情上，大家认为其安全隐患还是很大的。

同时，我们也对方案的可行性进行了SWOT分析，结果如下：

经过如上分析，可以看出，我们签到软件的设计就是很有价值和必要的。

以下为我们设想的软件的预计签到功能介绍。

1、课上签到

⑴应用基础

由于我们针对LBS功能设想的应用是基于大学校园的签到应用，因此完善的数据支持以及算法思想，以及合理的流程及友好的页面设计都是必不可少的因素。

①              首先我们要借助腾讯地图的高校地图相关数据建立基础地图数据库。而地图数据库的精确程度，如能否精确到每个楼层，每个教室关系到签到系统能否正常运作。而我们的系统功能将针对此项因素，设计不同的功能应用。

②              其次我们需要掌握高校的学生课表及任课教师、上课时间、地点等相关信息，建立高校数据库。

③              要将高校数据库与地图数据库予以匹配。一方面需要腾讯将高校的信息收录以作为其提供服务的基础数据支持，另一方面也需要高校允许腾讯定位功能以及社交功能在课上签到中使用。即此项方案能否顺利实施，高校与腾讯的合作也是重中之重。

④              合理的算法思想及流程设计，影响到软件的用户友好性及普遍性。对此，我们尽其所能，将软件的流程设计的合理合法，以下为我们的算法流程图。

⑵实现策略

我们设想的在这个应用功能中，主要包含三个模块：

1.课上签到：代替老师点名，省时省力。以下为课上签到系统的执行流程分析：

首先启动微信签到系统，系统会根据数据库中学校规定的上课学生时间、教室数据，在上课时间时刻对采用此应用的学生进行LBS位置分析，自动签到，分析应该到课学生现在的地理位置，若在正确的教室范围内，则提示签到成功，之后询问是否获游戏奖励；否则，向老师报告未到课学生及其地理位置，判断距离学校距离，是否有必要进行进一步确认，以确保其人身安全。退出。以下为操作流程图：

将学生课程信息录入 相应系统

定点自动签到

判断地点是否属于上课范围

否

是

匹配成功——签到成功

是否需要游戏奖励

 

是

否

选择游戏

匹配失败——签到失败

是

是否请假

 

否

注明理由

计算距离，将其发送给老师

进入游戏模式

是否在安全距离范围内

向相关人员反映

退出

⑶预计功能页面展示

①定点自动签到，判断学生所在的地理位置与要求的地理位置范围是否相符，如果相符，则签到成功，随后可依情况获得不同的游戏奖励，不符则询问是否请假，并判断是否需要下一步处理。

 

2.扩大功能后的系统界面展示

当然，我们的签到软件将不止局限于仅仅的课上签到功能，为了更好地促进教学，我们的系统还将实现如下功能，其中包括学生人员管理，向老师或同学间发送即时消息，判断人员位置，考勤记录，群发通知，内部短信，资料同步以及常规的系统设置，设备绑定等功能。以下为其虚拟图。

①             员工管理。这一项功能类似于大学普遍使用的学生管理系统。其中可以包括学生的成绩管理，作业管理，考勤管理等多种功能。此功能可视学生对此应用的依赖程度进行功能的扩展与改进。

②             即时消息。是为了方便学生与老师的课上互动，如果有人有疑问，可以向老师发送消息，这样可以避免有些学生因为胆小而错过提问机会。当然，老师也可以发送即时消息给学生，以了解其对上课内容的掌握程度。

③             考勤记录。可以统计进一个月或者一个学期以来每个学生的考勤情况，作为衡量其综合成绩的一个方面。

④             人员位置。学生或者老师可以自主选择性的显示自己所在的位置，促进交流。

⑤             群发通知、内部短信。班长助手，方便事情或者命令的下达。

⑥             资料同步。方便老师给学生资料的发放，促进教学相长。

⑦             系统设置。可以进行字体的设置，界面更改等功能。

3.其他签到。

①平时签到：基于地理位置的交友系统，将社交与LBS结合。以下为实现思路：

首先，利用该签到系统定位功能，让使用者迅速获得其同伴的地理位置（前提是双方都乐意通过签到系统显示其位置，为了确保安全性，防止隐私纠纷等事情发生，系统中可以由用户自行设置位置对谁可见以及可见位置的精度等信息。

下图为虚拟界面展示：

 

 

             

下图为签到时精度和时间选择虚拟图片：

其次，在此模块中，我们加入了位置签到微信游戏，平时课上签到的奖励也在此游戏中获得，将现实性与游戏的虚拟性相结合，让用户在获得新鲜感的同时，增加LBS服务的用户粘性，同时，加入和好友一起玩游戏位置签到功能，将社交与LBS结合，也是提高用户粘性的不二选择。将方便安全、交友。可以不光是应用到交友，也可以应用到家庭成员的定位确保其安全。

下图为虚拟游戏签到获奖界面：

 

②签到获周边餐饮娱乐服务优惠：基于地理位置的营销模式，将娱乐与LBS结合。以下为导航功能模块的实现思路;

这个模块中，有如下功能设想：

首先，考虑到很多新生到校熟悉校园较慢使得报到流程繁琐混杂，很多不法分子趁火打劫的不安全现象，我们在微信签到应用中加入了新生导航模块，以方便新生报到流程。然而目前的地图导航都仅仅是基于地图的导航，而我们实际需要的其实是一种类似导游的引导式的服务，而这种地图的建立需要更加强大的数据技术支持。

同时，考虑到大学周边的娱乐餐饮需求很高，我们也在其中加入了商家功能推荐模块，方便学生直接利用微信，就可以了解到商家的信息，以及获取相关路径。利用LBS的独特功能，可以让用户在同一时段到某个地点签到以获得学校周边餐厅的优惠券。也可以让学生与商家获得一对一式的服务，如学生利用LBS签到系统告知商家其地理位置，商家即可以直接把其需要的商品送到手上。

右图为商家基于LBS的营销功能展示：

 

 

当然，我们也考虑到了方案实施过程中可能遇到的问题并提出了解决方案，具体如下：

1.在将LBS应用至微信的前期，用户使用人数少，粘度不大的问题

解决方案：我们可以在升级后的微信中，突出强调这款服务项目的优点及给大家带来的惠利。如使用这个服务项目即可获得虚拟奖品一份（游戏奖励、购物优惠），若能连续签到则可获得更加丰厚的奖励，以吸引更多的使用者。

2.上课签到的服务项目需要腾讯微信的强大数据库，难以完全统计各个高校的信息亦很难更新各个高校的课程的问题

解决方案：当这项服务达到一定的使用者人数，我们可以采用征用制度，冠以微信团队之名在各大高校选出更新数据的人选，并给予腾讯基地实习奖励，以此来吸引更多关注和加入者，同时更加能促进微信团队和各高校教育网的联系。

3定位服务需要使用定位系统，会有同学担心数据流量问题。

解决方案：上课签到这项服务即是面向于学生，那么微信团队即可与各高校联系是否可以使用局域网，以减少学生的流量损耗。

4.基于地理位置上的签到应用于上课签到的过程中，我们需要特别明确的地理位置分辨系统。

解决方案：我们可以通过在每间教室放上不同的标示物（二维码之类），可以通过扫描二维码之类的方式区分因距离太近而产生定位无法分辨的问题。

综上，软件功能庞大，适应性强，市场目标人数庞大，且属于消费能力较高的消费者，但市场缺口很大。故应用如若开发出来，且推广较为成功的话，此应用将会一款炙手可热的软件。其开发公司将会从中获取巨大的收益。因此，开发这样的签到应用是非常有必要且有广阔前景的。

 

参考资料：