感赏与投射15

  入群这半个月来，我虽然每天都感赏投射，可说实话还是有很多做的不对的地方，就像昨天提问的家长一样，这半个月来儿子几乎就不写作业了，有时就是写，也就写班主任的数学作业，我也是没太说他，也是采用放任，只是和他说写作业是他自己的事，妈妈不太管他了，由他自己决定。每天就是感赏他能写作业，可却不知道要像老师说的，要以平和的心态语态和他提出他没写作业这件事，而是完全放任让他自主。结果他给我的感觉就是我不写作业妈妈也不说我，然后就肆无忌惮的不写作业了。虽然这几天面对儿子的时候，心态很平静，因为其他方面孩子还是有些进步的，可是我的内心在面对孩子不学习的时候其实是很焦虑的，怎么也排泄不掉。可能是吸引力法则的缘故昨天听了公开课，从分享到提问都是好像在为我解决问题，锦明老师做的详尽的解答，给我打开一扇窗为我焦虑的心注入一丝清凉，豁然开朗的感觉油然而生。原来我可以这样做，让我从拾信心。

感赏儿子今天放学虽然还是不高兴，但没太过愤怒，没说脏话。感赏儿子吃完饭在哪纠结要不要家教来帮他学习，我按锦明老师教的对儿子说：儿子你能想到找家教来要学习，妈妈很开心，你还是想要学习的，妈妈觉得你可以找家教来，看看让她帮你学一下数学或是物理，也可以帮你复习一下生物，生物马上就结业考试了。而没有像以往一样放任让他自己决定。儿子想了一下就和家教联系来帮他复习生物，虽然他又没写作业，但也要感赏他主动要学习了。他还是想学习的，只是现在有些困难而已。感赏儿子刚才饿了，让我帮他煮面。我说不行啊！妈妈正忙着呢。儿子说：唉，你现在真是不想和我处了，就要我自己煮面。我在偷笑，儿子去煮面。感赏儿子可以自力更生了。

投射儿子能量调对，明天在学校能开心愉快的渡过，不在排斥班级和同学

投射儿子可以和各科老师产生同频共振，专注学习。

投射儿子早上别迟到

投射儿子可以完成作业，少上网

投射儿子晚上好眠，吃好每顿饭

投射自己有感强大的抵抗负情绪的能力

投射我们家庭越来越和谐、幸福