G兴英语第七课——《发音教学试讲2》

今天是兴成长计划第五周的周二,兴成长英语提升班为我们带来第七讲——《发音教学试讲》的第二场。

对张嵩老师,学员老师们是既“爱”又“怕”他——因为敬业、因为严谨、更因为“可以做的就多做一些”的初心。而继上周五10位老师精彩的试讲后,老张这回又把课堂交给15位优秀勇敢、迎难而上的学员老师。

“经验是一颗种子,再好的种子也得自己种。”在一遍遍的仔细严谨的准备之后,这15位老师今晚将勇敢地站上直播舞台一展风采,收获经验。我们为他们的勇气鼓掌,同时诚邀您的加入,一起观摩老师们的精彩展示,共同探讨有效的发音教学。

G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第1张图片
图片发自App

本次课试讲的老师:

11 拜泉0978张海波 《语音教学 七年级》

12 滦平299牛丽娟  《英语音标 五年级》

13 赫章754付宗念  《中元音发音教学 三年级》

14 张世雄    《语音教学第十二讲 七年级》

15 博野038孔新国  《元音/i:/ /I/ 七年级》

16 赫章李美  《/əʊ/ 和/aʊ/的发音练习》

17 府谷薛瑞芳  《长元音教学 七年级》

18 贵州杨秀丽  《七年级 学习辅音音素/s/ 、/z/、 、/θ/和 和/ð/ 》

19 宁都1233廖丽莉  《五年级 学习双元音/ei/》

20 渑池755刘翠红  《三年级字母A和B发音》

21 陕县1349王志军  《语音/p/ /b/教学 七年级》

22 渑池822何丽娟  《三年级下 语音教学Aa-/æ/ Bb-/b/》

23 吉林龙潭徐丽君  《音标第一课时》

24 苏乐萍老师  《单元音 /i:/的发音》

我们还期待老师们通过小打卡分享自己对试讲课的感受和建议。治学严谨的张老师对作业要求如下:

G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第2张图片
图片发自App

12

大家好,我是来自黑龙江拜泉的张海波。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第3张图片
图片发自App


在英语分科学习的时候,我们听课上期参加张嵩老师课程的几位优秀老师的分享自己张嵩老师的上麦分享,自己当时也很希望能有机会参加一次,到底张老师的“坑”是什么样的?此次报名参加试讲就是希望自己知道自己在做什么?做了以后哪些地方需要改进,虽然心里还是有点“怕”张老师,但是张老师的话句句说到点上,就像一剂兴奋剂,虽然有的时候感觉有很大阻碍,但是却没有让人有放弃的念头,总想知道自己到底行不行。

13.

大家好,我是来自河北滦平的小学英语老师牛丽娟。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第4张图片
图片发自App


参加这次课程交了两次正式的作业,第一次字数太多,然后我知道了审题的重要性。第二次内容被"拒之门外"了,因为我的思维没有深度,组织能力弱。也许有的人会想算了吧,别交作业了,我的脑子里有个声音"凭什么不交"。我们这里有许多老师都在坚持,所以她们很优秀。今天晚上试讲,PPT改了很多遍,也试讲了多次,我们的小助手也给了些建议,希望老师们都不要紧张,做到最好,因为这五分钟是你一个人的舞台。

14-

大家好,我是来自赫章县妈姑镇龙井小学的付宗念,我不是英语专业的,但在我们学校除了上语文还得上英语,为了提升自己,我鼓足勇气选择英语班,希望大家多多指教!谢谢!

15

我是来自甘肃陇西县思源实验学校的张世雄。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第5张图片
图片发自App


接触互加已有近两年的时间了,去年暑假被坑了一夏,今年又来!这次又入坑了,亏吃了不少,但是一点都没有长记性啊!朗读被毙,教学大纲被毙,想死的心都有!这次试讲PPT做了又改,改了又做,最终就这样了。郁闷的是我的电脑想罢工撂挑子,我尝试直播就自动关闭,昨天尝试时终于坚持了一下,结果我想再继续尝试时又瘫痪了,笔记本也是如此,但愿今晚能给力点!现在心情忐忑不安,既担心电脑不能用,又害怕课讲不好,更重要的是闺女闹腾啊!

16

老师们好,我是来自博野的孔新国。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第6张图片
图片发自App


怀着忐忑不安的心情参加了这次试讲,进群之前我是犹豫不决的,我在群外徘徊了三次,最终扫了二维码,进群后发现这么多优秀的老师,我自愧不如,但又被心怡老师和琼琼老师充满友情鼓励的话语所打动,又被老师们积极的热情所感染,我要向大家学习,努力提高自己。昨天在试讲群里我努力让自己镇静,但是握鼠标得手是哆嗦的。对于今晚的试讲我和大家一样是很紧张的。我想这就是对自己得挑战吧,既然选择了,我定会努力的!

18

大家好我是来自贵州赫章的李美。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第7张图片
图片发自App


今年七月我是第一次参加张嵩老师乡村英语的培训课。我”,一个从小就生活在农村的小女孩,也许是一直生活在农村的原因,父母也没有什么文化,甚至连名字都不会写,自己更没有见过什么大世面,所以我的性格从小就比较内向和自卑。虽然自己已经在青椒和互加的学习平台上学了一年多的时间,但却从来没有上麦与老师们互动过,但但很幸运的是,这一路上的坚持让我遇到了很多生命之中很多的贵人,通过自己不断认真的打卡、不断的写、不断的参与各科课程学习,无意间让互加的“丝丝老师”发现了我,她不断鼓励我,说我的写得不错,坚持写下去,还叫我加了她的微信,而此时的我更加干劲十足,每天都坚持课后便写。但是慢慢的我发现虽然自己天天都坚持并认真的打卡、也坚持了,看着那么多优秀的老师天天都上麦与老师们分享自己的感受和观点,而自己却一次都没有举手发过言,那这和没有学习的人有什么区别呢?然而就在此时,一个很好的机会出现在我的面前,那就是“英语试讲”,经过一个星期的思想大战,我先是把英语音标的教学大纲写成发到了英语的投稿专题,接着投稿的通过审批,本是一件令人开心的事,但却高兴不起来,因为这意味着我得参加试讲、要在很多老师的面前去展示自己,而对于一个性格内向而自卑的我来说是一件多么艰难的事情。那时只知道现在的自己已经顾不上那么多了,既然选择了“跳坑”,就得跳得彻底,也许会伤痕累累,但总强过“做一只永远躲在壳里的缩头乌龟。”我不知道自己试讲会不会成功,但我一定会收起自己的懦弱全力以赴。

19

大家好!我是来自陕西府谷二中的英语老师薛瑞芳。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第8张图片
图片发自App


1996年参加工作,任英语教学已20余年。但常有一种感受一越教越不会教,所以觉得应该不断学习。这一次有胆报名参加试讲,完全是因为赵琼琼老师的鼓励。在前一次的作业“如何学语音”中,由于多写了约十几个字,小打卡被删了。紧接着,在作业“如何教语音”中,没有领悟张老师的教学大纲的意思,又被删了。一时间心灰意冷,在中向赵琼琼老师发了一下牢骚,然后就想置之不理了。隔了一天,忽然发现赵老师给我发了“加油!加油!”这样的话,觉得信心又回来了。问了赵老师这次试讲的相关要求后,就鼓足勇气报了名。我讲的是5个长元音,内容相对来说较多。现在心里真是十五只吊桶打水一七上八下。昨天上午,在府谷街上跑了半天,好不容易买了个耳麦(好多地方连什么是耳麦都不知道!),现在只知道在电脑上听是没问题,但能不能说话还不知道。另外不知道自己的临场表达应变能力会怎样?明天会有什么状况?不管怎样,真心地感谢琼琼老师!为自己加油!

20

大家好,我是来自贵州的杨秀丽。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第9张图片
图片发自App


有幸在2017年暑假参加过张老师的乡村英语教师培训课程,深刻体验了一个非同寻常的假期,而自己一直都只是默默地认真听课、努力完成相关作业;如今,又一次学习的机会来了,自己想要挑战一下自己。当得知有这么一次自愿试讲的机会的时候,心里面就想一定要敢于抓住这么一个难得的机会。于是就开始思索怎么去做,明知音标教学是自己的短板,但还是坚持向前走。勇敢的自己和胆怯的自己斗争了一段时间后,才勇敢迈出第一步,确定进群交课件。我想既然有缘遇见,就别轻易错过。成长源于每一次的大胆尝试,只有自己去体验了、去经历了,才能知不足而后改。成长路上没有一帆风顺,总会跌跌撞撞,愿自己能够越挫越勇,成长便是收获。

21

优秀勇敢的伙伴们,大家好,我是来自宁都的廖丽莉,我是土生土长的山里娃,内心比较自卑,特别不自信。因为想突破自己,所以在犹豫之后,鼓足勇气报名试讲。准备好要参加试讲时,我是想周五试讲的,怕拖到后面自己又会打退堂鼓想着早死早超生,可是那天家里带家里长辈去医院,没时间试麦。当我一遍又一遍回看前十位老师的试讲时,说真的,我压力很大。因为我不知道自己会讲成什么样子。每天默默地在手机里一遍又一遍的看自己的ppt,也不记得修改了多少次了。这几天出门在外,时不时看到老师们在不断完善自我,互相勉励,相互帮助,我觉得自己当初报名是个非常正确的决定。昨晚趁娃他们睡了,我在电脑前一遍又一遍的练习,起初好多遍都超时,因为想用全英文授课,结果发现行不通,完全更费时,几经删改,终于在两点前确定了自己的讲课方式。一晚没睡好,做梦都在讲。一大早起来我不愿出门,想让老公带他去玩,我就在宾馆呆着,儿子说我不讲信用,早就答应了的事又反悔。无奈为了在儿子面前有信用,一大早还是跟着来这里的一个乐园玩了,可是“身在曹营,心在汉”。老公看我每天反复修改ppt还说我,至于吗?做了就好了,还到哪里都惦记。我说既然做了,就要尽力做到更好,如果没有充分的准备,是不可能有突破的!同时也是对我儿子说的,做什么事,既然做了就要努力做更好。同时我也想借此机会让儿子看到勇敢的妈妈,因为我觉得我的不够自信影响到他了!此刻的我,对晚上的试讲既期待又忐忑,一遍一遍对自己说,不能拖了这个群体的后腿,一定要加油!1

22.

大家好,我是来自河南渑池的刘翠红。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第10张图片
图片发自App


因为觉得自己的专业知识还不够,所以暑假看到有英语班培训课程就义无反顾的进来了!虽然学习作业的时候入了“坑”,心情会失落,但是会坚持下去的。

23

大家好,我是来自河南三门峡市陕州区二中的王志军。这次能有试讲的机会实属荣幸,此时心情呈多样化走势。

想表现又怕表现不好,怕出错又不想让错误“陈酿”。有期待,有忐忑。

I say to myself,"Don't be shy. Don't be nervous. Be a brave man ,just like the little lion."

24.

大家好!我是来自河南渑池的何丽娟。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第11张图片
图片发自App


参加试讲完全是因为前两次作业不合格,当时心里非常失落,后来听到张老师说如果试讲成功,就可以得到两次作业的积分,于是就鼓足勇气报了名。虽然心里有点紧张,但不管怎样,我都会努力的。

26

我是苏乐萍,来自陕西省府谷县同心路中学。


G兴英语第七课——《发音教学试讲2》_第12张图片
图片发自App


去年暑期通过互加平台首次参加乡村英语教师培训。遇到了张嵩老师,一路坎坷磨砺,经历着一次次思想的退变,这些蜕变对于我来说恰到关键时候。也是由于去年鼓足勇气的一次上麦,和我们亲爱的徐丽君老师关于我教学中的困惑进行了很好的沟通,那次沟通给了我很大的鼓励。同时也让我感受到了网络的奇妙和强大。今年暑期再次遇到张老师,毫不犹豫,排除一切困难参加这次培训。如约又遇到了大家,每次聆听张老师的课程都对自己的过去认知产生强烈的颠覆感。光说不练假把式,只有行动能证明自己前行的决心,所以,这次我来了。尽管插曲很多,最终还是成了一首自己的歌,希望这5分钟是一股心流,努力做到不留遗憾。最后一句话来勉励一下,今晚试讲的大家:愿你靠自己,努力生长,眼里长着太阳,笑里全是坦荡。

你可能感兴趣的:(G兴英语第七课——《发音教学试讲2》)