英语听力自学之听力笔记

本篇文章主要探讨英语听力中听不懂的问题，也就是做听力笔记。

造成“听不懂”的原因是什么呢？

在声音能够辨析清楚，单词能够熟练掌握的前提下，还存在听不懂的问题，症结多半在语法和结构上，更深层的原因是没有摸清文章展开的顺序。写文章通常有三种顺序，时间、地点和逻辑顺序。辨别顺序需要通过标志性的语法结构和词汇，在听力笔记上用树形图展现。

时间顺序通常是通过动词时态、时间介词和时间状语从句进行表达。时间顺序在记叙文或者人物传记当中比较常见，表明随着时间的推移，整个故事是怎样进行的。因此关键就是记清楚时间先后以及在某个时间点对应的事件。

地点顺序通常是通过介词和地点状语来表达。表明随着地点的转换，主题在不同的场景发生的变化。通常在说明文和历史故事当中出现，或者是与时间顺序相伴出现。

逻辑顺序是最常见的，表现形式也相对多样，包括并列关系、异同对比、原因结果、举例子、步步深入等等。各种表现形式也有相对应的提示词，来表明逻辑的论证和推进。例如first/second/third表示并列关系，by contrast/comparatively/similarly表示异同对比，given/due to/lead to等等表示因果关系，to take an example/ for instance/to illustrate等表示举例论证，moreover/besides/what’s more表示从另一个角度进行深入论证。

听力笔记应当注意哪些技巧呢？

首先是注意提示词。提示词除了明确指出主题意义的转换，还暗含了文章的逻辑顺序。因此可以根据暗示信息，对下文未知内容提前预判，减少听力负担。

其次是要学会用简单的字母或符号表达复杂信息。缩写字母比较简单，分为首字母、词头和去元三种情况。首字母缩写通常为约定俗成的，或知名度和频率较高的短语，通常有超过两个词组成。例如用WTO代替世贸组织，用US代表美国，用UN代表联合国，用CA代表加州用BJ代表北京，用姓名首字母代表一个人等等。词头也是做笔记是提高速度的常用方法，顾名思义，是用单词开头的几个字母来代表整个单词，比如用edu代表教育、用gov代表政府，通常针对使用高频主题词或者抽象词使用。而保留辅音字母是对通用频率较低的词汇进行缩写的常用方法，即省去词中的元音字母，只保留辅音字母的做法。常见的有用CHN代表中国，用bdm代表羽毛球，用ctrl代表control控制等等。由于元音字母只有五个，相比辅音字母数量少得多，从排列组合知识可以得出，删掉元音字母相比删掉辅音字母，代表可能的组合数更少，表达意思更精确。

使用符号表达意思是最为简便、含义最丰富、也最具个性化的方式；图像及图象间相对位置都能表示丰富含义。在交替传译使用频率较高，经验丰富的口译员都有自己一套独立的符号系统。比如一个笑脸，可以表达荣幸/高兴/微笑；用一个圆圈中间加一个点，来表示会议/聚餐/讨论等等；在符号或者是缩写的右上角，使用一个小空心圆圈，可以表达是“……人/者/家”，比如在edu右上角加一个小圆圈，指代的是教育部官员/教育工作者/老师等含义。还有在表达时间的时候，年用字母y来代替，那么在字母y的左侧点一个点就是去年，右侧点一个点就是明年，画个下划线就是今年，右侧点两个点就是大后年，左侧点点写数字10就是十年前。

用字母和符号表示独立的单词，那么怎样将其串联起来表达句子及其逻辑关系呢？

一般来说我们用横线串联起各个单词。当做笔记的时候，需要对一句话中的单词进行筛选，并非所有的单词都要记录在纸上。笔记上只有核心词和逻辑关系被简洁明了地表达出来。换而言之也就是尽量提取出句子主干结构，即包括主谓、主谓+宾+定/状等在内的七种基本句型。举个例子来说，“我很高兴今天有机会来参加此次盛会”，落到纸面的笔记上应当是“一个笑脸，一条横线，一个圆圈中间加个点+带下划线的字母y”的符号图像。

做完笔记之后，应当如何使用呢？

在做听力笔记之后，应当能够看着笔记对所听内容进行复述，才是一份合格的笔记。笔记和复述时使用中文或英文均可。至少逻辑框架和重要细节不会被遗漏，时间地点人物能够匹配正确，就说明已经听懂。因此在最开始训练的时候，最好使用有听力文本，最好附有参考译文的文章。

练习听力笔记有哪些材料可供参考呢？

首先就是专八听力的第一部分Mini Lecture。这部分要求在没有任何已知信息的情况下，听一篇五分钟左右的演讲并记笔记，然后发下短文进行填空。其次是翻译等级考试CATTI综合能力最后一部分Summary。这部分也是要求在没有任何已知信息的情况下，听一段演讲并记笔记，然后对所听内容写一个200-300字的英文概括。

需要注意的是，上述两项都是对中高级英语学习者进行的考察，专八是英语专业学生四年级，而翻译等级二级考试是研究生水平；因此可以不急于对笔记质量进行练习甚至操之过急。虽然对语言能力要求较高，但是在初级培养关注提示词和分析逻辑的意识，绝对是受益匪浅的。