凯乐恩思维导图管理师认证班第三周作业-自由命题《随堂笔记》

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今天的随堂笔记来自于昨晚Frank老师的讲座《WBS/金字塔原理》。一开始以为讲的重点是WBS分类,结果更多的是金字塔原理的拆解。

随堂笔记怎么做呢?根据书上的建议是根据教程提前写好主干。事实上,PPT还是那个PPT,但是老师上课的重点却不是紧密围绕PPT首页的分解。他的逻辑主干隐藏在了下文。所以根据材料做分类时,不要偷懒,要通读。

既然与一开始设想不同,所以主干分类只能跟着老师的思路走。老师上课两个重点在于思考及写作结构。其实这两方面,在MM及逻辑思维相关书籍中有大量的阐述。所以今天老师的分享对我最大的帮助是复习关联。

对于关联这一点,近日的感触特别深。MM是帮助记忆和整理逻辑。关联在MM中用的是虚线,虚线就想电影配角的存在,然而这样的'小人物'是非常重要的。通过关联,才能将学过的东西归类,才能实现读书时老师一直说的融会贯通。只有做到融会贯通才能做到活学活用。直到活30多年,学了导图的今天,才真的明白了其中的含义。

除了关联,老师在讲课中还强调了两点:积累和练习。这两点,也是无数成功人士在分享经验时,不断强调的。

Learn,Take notes,Practice,practice,practice!

成功人士的圣经!

Anyway,随堂随想,虽然听了一堂课,貌似这篇文并没有在好好练习SCQARへ(゜∇、°)へ写作的硬伤,从此刻起,把每篇当做给boss的汇报,好好练习!ヾ(❀╹╹)ノ~

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