1:音频:0b第一，二，十单元循环，1a循环听
2.动画:0b第二，十单元
3.游戏，
¹ ，今天新选的the firemen,因为对消防车特别感兴趣，所以打乱计划，从兴趣点入手。之后，tom c 充当firemen,自己又选了一个红色玩具当fire,然后开着他的fire truck开始游戏，由于他的fire truck 上没有ladder,他找了一段轨道放在上面，玩了好多遍。图书馆回来的路上，又让我和爸爸分别坐在太阳下的石墩上，假装on fire,又玩了好多次，遗憾的是，路上看见一个环卫工人拿水管spary the water,我告诉他时，我们的车已经通过去了。后来他为我们的游戏配了图
²，晚上，开始一家三口在玩火车轨道，突然音频听到了the firemen,立刻转变场景，变成了the railway is on fire, the train is on fire,再后来又演变成the train is falling down,a kangaroo,frog,boy is hurt,doctor Tom c is driving truck to rescue them,然后mummy kangaroo is looking for her baby,she send little kangaroo to the school,我是little kangaroo,Tom c is a teacher,he is singing songs,dancing,当little kangaroo says,I miss my mummy,and cry,Tom c phones to it's mummy,the next day,teacher Tom sings the same Chinese song,我说no,another one,他立刻换了一首。
³，玩了一天，有些累了，little squirrel 时问我，为什么要用当叮当叮当，是不是证明其他都get了啊
4.其他:最近不太抗拒我说英语了，图书馆回来的路上，
m:Tom c,I am tired,I want to take a nap, when we get home,you can wake me up
T:no,我不让你睡
m：假装睡觉后，I'm awake继续装睡
T:wake up mommy
M：are you tired
T；no 不到一分钟后，睡着了
Hammer:听到音频时，我问“tom c, where is your hammmer”,他跑到爸爸卧室里拿了两个玩具hammers 出来了
中文:今天去图书馆看书，大概读了有二十多本，妈妈的嗓子都要冒烟了。早上看了一遍《公鸡，母鸡和小鸡》视频，很快记住了内容，中午吃饭时，突然就背了起来，果然是语言敏感期，我真的没背下来，在从饭店回图书馆的路上，赶紧教他一首《小蝌蚪找妈妈》，一会又掌握了，拦住爸爸的路说“妈妈，妈妈，你在哪”，爸爸极配合得说“我不是你的妈妈”
5.妈妈:陪伴了孩子一天，有点累了，哄睡时，陪他听故事时不小心睡着了