我也有做，却不敢分享0621

在今天的上课过程中和课程之后，很多小伙伴在共读群内纷纷放出了幕布、脑图等笔记。我们组建的共读活动监督小组成员，甚至在幕布和思维导图这些基础笔记的使用方面，都有不低的水平，但是我们都没有参与到晒笔记的活动里。也并没有去给谁点赞加油。

我想起老大之前在一篇文章中讲过的那句话：“哼，你玩的这些，我们早就玩过了。”是啊，思维导图不说做到可以作品化的水平，但大半年的打磨水平至少也超过了身边80%的小伙伴，幕布水平虽然不高，但通过近两个月的研磨，也用的烂熟。为什么不去做，也不去给别人点赞，是因为偏见吗？

越是跟着老大学习，越能发现自己的问题。没有明确目的的时候，不能乱动。不展示自己的思维导图和幕布，是基于以下前提假设：

幕布和思维导图对于厘清个人思路极其有效，可以帮助打通概念，复习学习到的概念，打通关联。但导图和幕布如果不是源信息发布者提供的，那么其他人在整理加工的过程中不可避免的存在很大非的主观性，由于每个人可能的梳理方式不同，就有可能造成信息的缺损或关联不明。那在未能有效理解源信息的基础上使用其他人整理的幕布或者导图，可能并不能很好的帮助自己，反而会坑了自己。所以，在未能有效理解源信息的时候，不如去听老师的原版音频。

那是不是说做导图和幕布就不能和别人交流了？也不是，每个人的记录都可能有自己的思考方向和侧重点，交流可以在相互都有一定理解的基础上进行，这样可能会得到不同方向、不同维度的认知，更扎实地打通概念、观点之间的关联，形成更稳固的长时记忆。所以，我也会做记录，但是以交流为目的，而不是晒。

想到这里又有另外一说，你晒出来也可以与别人交流啊，晒不晒与交流不交流没什么冲突的吧。这么说也没错，但是我了解我自己，谁都期望得到别人的关注，特别是在刻意曝光自己之后更是这样。如果因为晒导图或者幕布，而获得了很多点赞或者奖励让自己获得了更多的外部动机，甚至没有获得点赞和奖励而影响了自己共读的积极性——这样就有可能把本来想要获得更多概念，更好的搭建自己解释系统的内部动机给挤出了，这对我来说才是最可怕的事情。和保护自己学习的内部动机和最终获得更高层次的表征相比，获得别人的赞赏对我来说已经没那么重要了。

这些话本来是要敲在自己的小组内和其他小伙伴讨论的事情，刚好看到群内有发布专题，顺手分享了。

大家都在分享自己的收获，我却有点焦虑，在一群人中，更应该保持冷静，我究竟该如何跳出跳出低水平勤奋、防止外部动机的挤出。

后记，今天还要思考的问题：

如何在这次活动终跳出以往的低水平勤奋、外部动机的挤出？

我应该给自己确定什么样的标准？是和柠檬、慧敏学习具象化还是通过用自己的语言进行转述表达？最终的成果如何检验？

到底怎样才能有效地积累概念、有效地打通和脑子里原有概念之间的关联？