相互陪伴，深度参与

台湾版的《奶蜜盐》

小尘

《奶蜜盐》共读联盟的伙伴们，大家好!我是九群的导师小尘。

转眼间我们已经共读一周了。这一周来，有的伙伴读得很快，有的伙伴读得很慢;有的伙伴思考很多，有的伙伴翻过，听完就算;有的伙伴积极地发言，用心地交流，有的伙伴没冒过泡。我想没冒过泡的伙伴，应该也在默默关注着、跟进着吧?

共读活动从晨读分享、午间共读分享、到晚间的有声共读和阅读写作打卡，从【导师导读】专栏到【张文质答读者问】专栏……可以说，共读形式多样，内容丰富多彩。几百人的共读团队，参与的程度无法要求同步。但参与的程度决定着收获的大小。有这样一个全方位，提供多种方式参与的共读联盟，希望伙伴们尽量当一个深度参与者，收获多一些。

怎么参与呢？这边我分享一下自己的一些做法，供大家参考。

一、有声朗读。

共读群里每天都有朗读音频，这些音频一定要及时打开听，别下载或收藏后当资料存。因为人都有一种虚假的拥有心理，当你把它存起来，你就会觉得你已经拥有它了。你会自我暗示，等有空或找一个适合的时间再慢慢听。但事实是有很多人，存了很久还没听。

我每天事很多，但每一条音频都没错过，有的还反复听。我一般都安排在做家务时听。张文质老师是个诗人，他的文字韵律感很强，朗读出来有不一样的感觉。除了听音频，也可以自己出声朗读，体会一下。

二、读纸质书。

听音频感觉不错，作为欣赏也挺好，但思考难以深入。所以最好有本纸质的书，而且最好能边读边用笔在上面画画、圈圈、写写。画一些触动你心灵的句子，圈一些重点字词，写一下你自己的感悟。古有云“书非借不能读也”。吴再柱老师说“书非购不能读也”。我觉得吴老师说的是有道理的。书是自己的，你才能留下自己的阅读痕迹，这样的阅读也更有意义。

三、读书阅己。

我们每周都有写作打卡，这个就是要促进大家思考，只有思考了阅读才能深入，要思考，要写笔记时，最好能回过头去重温一下读过的内容。回顾一下自己的育儿过程，回顾一下自己的童年经历。这样的回头看，这样的反思，促使你反刍文本，反观自己的内心，这样的阅读才能深度拥有一本书，书的精华才能内化为自己的东西，才是真正有效的阅读。

这一周来，书中的一个词给我的印象最深，那就是“陪伴”。亲子关系的关键是陪伴，其实我们的共读又何尝不是一种陪伴呢？这种陪伴也是很有意义的，我们因彼此的陪伴而更容易坚持，更深入思考，因此也读得更好，成长更快。

谢谢伙伴们的参与，让我们继续互相陪伴，把《奶蜜盐》读透，成为更好的宝爸贝妈。

大陆版的《奶蜜盐》