生活在都匀的你，非常喜欢唱歌…
你或许想唱得更好…
找她就对了…
先看看她演唱的视频：
牛班是什么？
牛班到底多牛？一个胡彦斌够不够？点蓝字看视频:
牛班明星音乐老师有哪些？
点蓝字听刘栩唱:
《其实我一直想对你说》
教学说明
课程分三个阶段，阶段一教学重点是打基础；阶段二重点是巩固；阶段三重点是风格塑造。
基础声乐和气息训练1vs3和1vs1，其他课程都是1vs6。比如节奏课需要6个人才能开课，因为需要互动打节奏，人数少则无法互动。
往下看miss Ellin分享的新青年流行音乐教学内容吧。
To：亲爱的学员们
我是你们的流行声乐老师刘栩Ellin，我将分享关于新青年流行音乐教学的内容，希望你们通过学习和实践能够取得好的成绩，我们一起来加油吧！
新青年的流行音乐教学打破传统的音乐教学模式，加入很多互动课程，学员通过亲身实践和操作来获得对音乐的感知。
1、基础声乐
流行音乐对声音的要求不是很高，声音越有辨识度反而会更好。
在基础声乐部分，首先是抓住学员声音的特点，在不破坏其特点的基础上让学员学会一些基本的发声技巧，让他们能够去完成不同风格的歌曲。
例如：如何演唱使喉咙更为轻松；如何利用气息来传达出流行音乐中一些特有的演唱方式；Jazz、R&B风格的歌曲该如何去练习等等。
2、气息训练
声音要有穿透力的话，气息训练是必要的哦！气息的运用决定了一首歌曲在演唱中力度和高度，同时，气息在处理歌曲时也起到了至关重要的作用。
新青年的气息训练不再是枯燥无味的日常练习，而是会通过运动和互动来练习气息。
例如：会给学员安排瑜伽课，锻炼气息的平稳度；学生跟节奏互动起来练习气息等，一系列练习气息的方法会让学员在轻松的氛围中提高气息的运用技能。
3、节奏课
很多人音色和气息很好，但是唱歌时经常会找不到节奏，又或者演唱时节奏时快时慢。为此，Miss Ellin认为给同学们开设节奏课是很有必要的。
学员在互动中练习节奏，学会一边打着节拍一边演唱歌曲，在节奏课中会给学员区分一些基本的节奏型，如流行节奏、爵士节奏、桑巴等等，同时节奏练习还能提高学员自主改编歌曲风格的技能。
4、表演课
任何学来的知识唯有通过实践才能得到提高，也只有通过实践才能检验自己的有所习得。
表演课是学员的实践课程。在表演课中，老师会通过学员的表演来传授一些舞台上该有的技能，如：在表演中如何更好的结合歌曲和肢体表达、如何控制好话筒的距离、如何给观众传达情感故事等等。
5、音乐公共课
如果说一首歌的曲是肉体词是骨架的话，那么歌手的情感表达才是一首歌的灵魂。
在音乐公共课中，会教会大家如何去做歌曲处理，设计歌曲表达的层次和力度，当学员们学会歌曲处理以后就更容易突出自己的个性啦！
比如同样的一首歌，同学A唱出来是一种感觉，而同学B唱出来就会是另外一种味道，所以公共课的设置是提高流行音乐表达的重要方式。
在公共课中还会给大家分享流行音乐类型及表达方式，分享流行音乐中常见的英语单词等等。
6、录音课
录音课是检测自己学习成果，为同学们找到问题，对症下药的最好方式。
同学进录音棚录制Demo，气息平稳与否，表达流畅与否，音准有何问题，所有一切都会呈现在电脑上。虽然你的优、缺点会一览无余，也不必担忧，通过展示优、缺点来更直观的了解自己，更有利于自己学习进步。
7、形体表演
形体表演是为了让同学们在演唱时能有个很好的台风，站姿、肢体表达、节奏律动等等，都是形体表演中不可缺少的。
演唱时除了带给观众声音和故事，还要带给观众视觉上的享受，所以在形体课上同学们一定要好好的学哦。
8、播音课
提到播音课同学们产生疑问了吧！播音课是专门开设的课程，由于少数民族地区生活的人方言较重，在演唱时难免会有咬字的问题，在播音课中不仅会跟同学们分享中文歌曲的咬字，还会分享其他国家流行音乐的咬字，如英文、韩文等。
9、互动表演
互动表演是提高音乐技能的课程，大家应该会在电视上面看到歌手在演唱时，旁边会坐着3～4个人在和音。
互动表演就是教会大家在音乐表达时自由发挥，打着节拍，唱着和音，和老师一起完成歌曲，说不定以后你在KTV就不用抢着话筒当麦霸了，就可以帮小伙伴和音，多么快乐滴一件事啊！
10、乐队训练
歌手是一个乐队的主要部分，歌手的声音力度、节奏快慢都决定了乐手们该如何去配合。
新青年希望每一个学员在课程结束后，能学会与乐队配合唱歌，甚至改编歌曲，做一个全面发展的“爱唱新青年”
想学唱歌？关注“新青年”！
新青年工作室地址：都匀市东山怡景2栋5楼503
