经历了第一期的晨读训练营，对自己英语发音存在的问题有了深刻的认识，同时也了解到要读好一个句子需要注意很多技巧：重读、弱读、停顿、断句、节奏、连读。
9月20日开启了第二期的晨读训练营，这期我们在Eric的带领下学习新概念二的文章，去年，花了小半年时间背诵了新概念二。但是当时没有掌握到英语发音技巧，虽然文章背下来，但是口语和听力提升不大。今年有机会重新学习这一本书，相信这一个周期的学习会让我的嘴巴更灵活，耳朵更灵敏。
以此文记录每天学到的知识点，一点一滴的积累，期待量变带来质变。
Day 1 A Private conversation
1.元音之间的连读：
+w (前面以原唇音结尾 please do it ,)
English with Jennifer
①. After the diphthong（双元音） 'ow"
how and when From the /w/ and release it into the following vowel sound.
②. After a long U
blue and white Sue is honest.
③.After a long O
no one She is nice to others. I'll go and see her now and thern
+j（前面以一个扁元音结尾 We are leaving， enjoy it, the actors, bear it, in the end )
2. seat 和seed 发音 seat 中ea 的发音长度比ee稍短 。
规律：浊辅音前面的元音发音长度＞清辅音前面的元音发音长度
3.t的发音（借鉴史妍的整理)
look at //lʊkdəd/ laughed at /læfdəd/
4.多音节单词的重音
带前缀的单词，动词的重音往往在后面，名词的重音往往在前面 动介词短语重音一般在介词（catch up) 动介词变形而成的名词重音在前面（catch-up)；字母缩写的重音一般在最后一个字母(BMW)；数字的重音一般在最后（711,11:15）；城市和人名的重音也在后面（New York, Tom Cruise)
5.can 和can't
可以从重读的角度来帮助判断
Day 2 Breakfast or Lunch
1.英语中的四种调：升调、降调、平调、降升（类似中文三声）
在一个意群结束后变化语调。在一个意群中，最后一个实词上进行语调变化。
升调：（话没说完，Yes/No 问题）
降调：（话没说完，非Yes/No 问题)
平调（平铺直叙）
降升调（三声 用马的发音代替）
2.重读的特点是：
元音长，音量高，音高有变化。最常见的重读方式是变化音高。
Day 3 Moon Festival Special
要练，就好好练，模仿、听课、练习、反馈 熟悉的词反而容易念错，until Tony sunday
今天最大的收获是知道如何一步一步去念好一段话：
1.读懂文本
2.观察韵律
3.分析语音：这个词怎么读；哪里重读哪里弱读；哪里可以连读；找到一个节奏；语调如何处理（升调、降调、平调、升降调）
4.设定基调：表达的一种情感
5.慢速练习：慢下来，读准每一个单词，才能读准每句话。
6.录音练习：不断与原音进行比较，找出自己的不足。
还要注意：元音要饱满，辅音要轻，善用三声
DAY 4 Petty Buttons
and 连接的句子，and前面一般语调上扬，表示话没说完。
何时断句？
①.遇到标点
②.主语
③.连词
④.介词
⑤.that
比较难的一句：Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.
Day5 one good turn deserves another
1.念每个音节的时候知道自己的舌头在哪里，嘴型是什么，才能念的清楚。
2.英语阅读有节奏，找到适合的节奏，口语会提升一个台阶。
Many came .
Many would come.
Many of them came.
Many of them would come.
Many of them would have come.
3.英语中重音是均匀分布的
今天有点小遗憾，录播不全，不能够再听一次完整的回放。不过，Eric在晨读群里给了很多英语节奏的练习方法，很受用。
今天也是有所突破的一天。因为遇到了很难的一句 Tony saw me and came and sat at the same table.为了练好这一句，0.5倍速听→练习→跟读，体会到了的慢下来的好处，真正理解了把每个音节念对，才能把一句话念到极致这句话。用这个方法花了两个小时时间，把这篇课文每一句都打磨了一下，自己再录音听自己的声音，顺耳了很多。
Day6 Do You Speak English
写作和语音练习的核心是一样的：脑中有料，心中有数。(了解自己，不断精进）
有感情的讲故事
今天比较难的两句话：I had an amusing experience last year. I stopped and he asked me for a lift.
Day 7 本期晨读学习的总结
对于大多数人来说，什么是好的语音：
①.元音、辅音因素基本正确，发音清晰；
②.语调（包括升调和降调）基本正确；
③.语速适中；
④.语流无太多断句和停顿；
⑥.交际时对方听得明白，无需多次请你重复;
⑦.会话基本能自然顺利进行。
默默对自己对自己进行了评估，发现我离这个大多数人还差着好几个山头，有点泪奔。
要知道：
语调不是唯一的
模仿是一种能力
小段重复下功夫
重塑， unlearn and relearn.
A painting is more than the sum of its parts. A cow by itself just a cow. A meadow by itself is just grass, flowers. And the sun peaking through the trees, is just a bean of light. But you put them all together, and it can be magic.
看到这段话想起一段中文，人数三境界：第一层 ，看山是山，看水是水；第二层，看山不是山，看水不是水；第三层，看山还是山，看水还是水。
现在的英语学习就是属于看山不是山，看水不是水，总是在质疑自己的发音，自己的节奏和语调。但是我知道，这也是一种进步。
第二期晨读训练营：我的收获、不足和下一步打算
收获
①.7天中抢了5天的麦，第7天也抢上了但觉得应该把机会让给其他伙伴，就默默放弃了。每次晨读能抢上麦都是一件很幸福的是，因为可以得到最直接的反馈，直观的看到自己的不足。
②.晨读前我基本上会预习课文，但是晨读后再去听原音，总会get到之前没有发现的点，这些点的发现会让自己再去练习时更流畅，读起来更舒服。
③.因为基本上在楼下公园听直播课，中途要担心不要错过班车的事，会有分心，不能在直播时抓住每一个知识点。因此每天都会找一个时间回听，记录当天的笔记，会发现很多忽略掉的知识点。
④.逐渐习惯慢下来，力求把每一个字都练好，再把一个句子练好。
④.经历了两期晨读训练营，自己的成长，自己能够感觉的到。我相信：Time will tell.
不足
①.l和n的发音分不清楚这个问题仍然没有解决，确切的说是发不出l这个音。仍需进一步刻意练习，加油！！！
②.双元音//aʊ/发的不标准，要记着英文发音和中文是不一样的，英文音标不是拼在一起，而是从一个音的舌位和口型滑到另外一个音。
③.学到的知识还不能融会贯通。这一点，是需要经过长时间的积累和长期的刻意练习才能够运用自如，语音发音对我来说，尚是起点，告诉自己急不得，慢慢来。
④.晨读训练营结束后，不能主动自己去进行练习，学到的就撂下了。持之以恒才能有收获，是时候给自己制定一个口语学习计划了。
下一步打算
①.利用国庆十天假参加Sherry的背诵群，把这一期学到的知识固化。
②.重塑自己的英语发音体系。理论知识是必不可少的，学习屠蓓老师《英语语音》，《Mastering the American Accent》结束口语提升横冲直撞毫无章法永远在原地踏步的现状。
③.做好准备参加十月份的晨读训练营，提前预习《I have a dream》。
写在最后的话：经过7天的学习，达到了之前的预期，让我的嘴巴更灵活，耳朵更灵敏。感谢Eric，感谢一起晨读，相互鼓励的伙伴们，让我们这一群人，一起走的更远！！！