青少年为什么爱玩这些游戏？
——从“蓝鲸”“人体刺绣”这些自伤游戏给家长的警示
又是一年暑期到，很多家长忙于生活，忙于事业，给放假在家的青少年更多的自由空间，玩手机，玩网络游戏已是司空见惯，殊不知，一些危险的网络游戏正悄悄来到身边，极大地威胁着青少年的身心健康甚至生命安全！
据了解有不少孩子表示听过“蓝鲸”这个游戏。其中，大部分小学一年级段的孩子还有点一知半解，四五年级段的孩子明显“老练”很多，有几个孩子甚至能说出“要看鬼片”等语句。
自今年5月初多家国内媒体报道，一种名为「蓝鲸」（或称「蓝鲸挑战」Blue Whale Challenge）的死亡游戏正由国外传进中国，有国内网友已经在社交媒体上组织相关代号为名的游戏群组，而参与者大多是青少年，游戏的主要内容是在规定时间内完成各种自虐任务，最终以自杀结束，而一旦选择开始这个游戏，就不能退出。蓝鲸游戏，是一款发源于俄罗斯的死亡游戏，因与自杀挂钩，受到很多国家的恐惧，有消息称，蓝鲸游戏已经传入中国，蓝鲸游戏，在完成50项游戏指令之后，就需要自杀，“蓝鲸”死亡游戏的发起人虽于2016年低已经被捕入狱，可游戏没有灭绝，还在各国蔓延，在英国、阿根廷都有青少年自杀，多个国家已对家长发出相关的警告
目前我国虽对类似”在ＱＱ群组中“蓝鲸死亡游戏”“４点２０叫醒我”“蓝鲸：死亡４：２０”这些“蓝鲸游戏”的代号，予以严查，但目前又出现“人体刺绣”等诸如此类的自残游戏，
到底这些恐怖的死亡，自残游戏是怎么回事？为什么会有人沉溺其中？
据调查，“蓝鲸”游戏的发明者俄罗斯21岁青年布德金
“在学校期间他是个不友好的人，母亲由于上班太远，很少有时间陪他。”
“他与伙伴们经常有冲突，学习方面表现不佳，课后他就泡在网上。”
“他妈妈早晨5点离开家，很晚回到家，给自己和儿子弄点吃的，仅此而已。他妈妈说，他甚至都不出家门。所以，这个人从未与他人建立过联系，突然他发现自己能主宰别人的意志和生命。当他把那些孩子们推向自杀的时候，他告诉他们不要害怕，‘在天上，我会把你们都收编起来’。”
此游戏发明者花了５年的时间设计这个游戏，通过一系列精心设计的程序使人筋疲力尽、绝望无助直至自杀。
据调查，“蓝鲸”是网络深海中的嗜血幽灵，却将死亡塑造成“温暖的归宿”，将死亡浪漫化、游戏化、程序化。一些处于脆弱懵懂期的青少年以为加入组织“很酷”，带着好奇心试图寻找，一些不法分子借机牟利。
一些 遇到挫折、心理压抑的孩子极易被“权威”蛊惑，被“团体”控制，进而走上自我伤害的道路。
“蓝鲸”的开发者在被捕后表示，这款游戏给予一些孩子现实生活中缺乏的东西：理解、沟通、温暖。
由此看出，“蓝鲸”“人体刺绣”等游戏的传播折射出目前在家庭教育、学校教育存在不足，一些青少年缺乏自我价值感、生活幸福感、团体归属感。有的孩子经历坎坷，有着不为人知的精神世界，还有一部分青少年也许家境优越，不愁吃穿，但是缺少对于自身的认同和在集体的归属感，对死亡的认识很浅薄，诸如：“蓝鲸”“人体刺绣”等游戏正好为他们提供了一个相互抱团的群体。
根据世界卫生组织公布的数据，全球每年有80多万人自杀，还有相当多的人尝试自杀。自杀是15岁-29岁年轻人死亡的原因之一。
关注青少年的身心健康已刻不容缓，在此强烈呼吁：
暑期来临，也是孩子们集中玩游戏的高发期，各界人士尤其是20岁以下孩子的父母们，要多关注，多陪伴孩子，建立良好的家庭氛围与亲子关系，进行生命教育，15岁到19岁的青少年，自我伤害行为发生率是最高的，家长尤其要关注这一时期的孩子的心理和行为变化，一旦发现异常要及时干预和引导。
如果你发现，孩子的胳膊上出现莫名的红肿，或已经出现了“蓝鲸”，“人体刺绣”这样的行为，请立即制止！并找专业的心理咨询予以心理疏导。
学校、家庭和社会应加强生命教育，让青少年感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。
互联网带来的病毒式、匿名化传播，让教唆他人自杀者得到网络的隐蔽，变得肆无忌惮。因此，在打击非法游戏的同时，社会各个方面应从根本上筑牢“生命之篱”，作为一名从事心理咨询行业多年的一名心理咨询师，愿尽最大力量给每一个家庭带来和谐幸福，助力更多的孩子健康成长！
一名心理咨询师的心声：耿睿婕 （2017.6.29）
