小小彩虹袜~2017-6-28【学习力5期】践行

【✏写字】：

我自己练字，他也要写，先对着楷书画，我看他好认真，给他拿了描红本。

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【英语】：

①牛津树5本【2本我带读，2本他带我读，1本共读。

②动画片30分钟。包括歌曲和动画。

③ABCmouse Level3一个场景。

【中文】：

①自主读：自己读《我会读》1，第一本除第一二课的全部，识认率70%。（一二课昨天读过了，且识认率过90%）

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④国学：《笠翁对韵》，古诗10首。

【数理】：袜子游戏

第一步：用乐高搭建个小沙发↓

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第二步：

沙发上坐好人，数一下人数。拿出事先准备好的打印彩袜，随机摆放在小人偶的前面。

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随机摆放好的全景图↓

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第三步：配对

这一步锻炼观察能力。将同样花色的袜子配成一对，用回形针别起来。

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第四步：分配。

每个小人先分配一双袜子。

问题：一共多少个小人？每个小人穿一双袜子，一共得有多少双？

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第五步：点数并计算总量。

增加每个人的被分配数量。

一共七个小人，加一个警察，共八人。每个人分了三双袜子。

问题1：八个小人，每人分一双袜子，共分多少双？

问题2：八个小人，每人分两双袜子，共分多少双？

前两个问题，阳宝不用数，脱口而出。加大难度：

问题3：八个小人，每人分三双袜子，共分多少双？

问题3得数了。数的结果是一共24双袜子。

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第六步：扯一根绳子，将用回形针别好的袜子晾在绳上。并点数总数。

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第七步：拿出不同形状不同颜色的标签贴，给袜子排序，并且计算对应序号上面袜子的单只总数。

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如图所示。数字让娃自己写吧，我是不会帮他写的。后妈，嘿嘿…彭彭教的。

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比如：

排在第一位的袜子，他的位置就是1，用红色标贴贴上，写上1，代表他是1号袜子。

一只袜子有两只，所以一号袜子数的结果就是2，用白色方形贴贴在序号贴的右面，写上2。

排在第二位的袜子，他的位置就是2，用红色标贴贴上，写上2，代表他是2号袜子。

1号袜子有两只，2号袜子又有两只，所以2号袜子数的结果就是4，用白色方形贴贴在序号贴的右面，写上4。

下面以此类推。

这件事情一可以锻炼小孩子的写数字的能力，贴完了之后引导小朋友观察，让他们心中对偶数有一个直观的认知。

比如说阳宝就告诉我说，除了5号袜子有五5外，其他的没有5。

再比如说，引导小朋友观察到，每一双袜子的数量，是比前一双袜子的数量要增加2。

当然，这些观察并不一定说非要第一次做就得出一个多么了不起的规律，或者非要要求小朋友能掌握些什么。只是让他们动手做，并且观察而已，结果不重要。

【自然】：

用昆虫观察器观察了两个小虫子↓

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