三月软件课外兴趣小组（以下简称 三月软件）以项目实践带动理论学习，组织同学们利用课下时间，学习计算机软件开发技术和计算机软件界面交互设计。
三月软件创办已经 12 年多了，这 12 年来有很多的努力、辛酸和收获，这12年来三月软件在校生从8人增加到80人，毕业生累积达100余人。三月软件应届本科毕业生的平均就业年薪也达到了19万多元。
我经常被问及为什么要创办三月，在三月大家都学习什么，三月取得了什么成绩。以前没有系统的总结过，今天有机会把这些问题总结出来，希望对大家有帮助，也希望我以后看到，仍可以激励自己。
一、三月介绍
初心篇
首先来说一说为什么要创办三月，2000 年 7 月，大学毕业，我正式入职河南科技学院，成为一名计算机教师。
河南科技学院的计算机专业创办于 1998 年。2003 年，我们送走了第一届毕业生，当时毕业生的就业情况很差，2004 年，第二届毕业生的就业情况仍然没有任何的好转，甚至有一些毕业生迫于生计不得不去做推销员。很多同学都认为，计算机专业就业情况不好，甚至在教师当中，也弥漫着这种观点。
我并不认同这种观点。我看到的是计算机专业能够和很多专业结合，能够做非常多的事情，同学们就业情况不好，并不是计算机专业就业前景不好，而是因为专业技术不过硬。
我多次表达我的观点，但这种表达没有被人们认可。
2005 年，我突然意识到，说的再多也没有用，因为大家看不到。我开始调研各种突破方法。受南阳理工学院课外教学模式的启发，我开始筹划组建课外学习小组。
2006 年 3 月，我带着八名计算机专业的同学，以计算机软件编程技术为突破口，正式开始了漫长的学习。这一带，就是 12 年。
因为小组是在三月份成立的，我们给小组命名为三月。我们觉得，三月象征着青春，象征着绿色，象征着有朝气，象征着新的开始。
二、三月软件组成
体制篇
三月软件为了提高同学们的综合素质，尽量把越来越多的管理工作交给在校生自己管理。三月软件内部成立了学习部，文宣部，战略部、学生就业部、后勤部，人力资源部等 11 个部门，负责小组的各项日常事务。三月软件的每个同学都要加入某个部门，参与小组的管理，并在各个部门中间轮岗锻炼自己的综合素质。下面这个表反映的是现在三月软件的部门设置。
指导教师篇
三月软件的成长，离不开我校很多老师的帮助。孙甲霞老师、高国红老师、侯志松老师、李艳翠老师、金松林老师、张丽莉老师、刘杰老师等，都参与了三月软件的项目研发和人才培养。信息工程学院两任书记徐武、刘克平、团委副书记栗宁都为三月的发展提供了大力支持。
学院支持篇
信息工程学院的条件比较特殊，学院硬件场地特别紧张。比如：蔡磊博士是信息工程学院机器人团队的领军人物，由于场地紧张，几百万元购买的机器人设备，都放在走廊里。即使是在这样艰苦的条件下，学院领导克服重重困难，保证三月软件的学习场地。2016 年，信工学院为三月软件留出了三间房的实验室，另外还利用 0 号楼 9 楼大厅的位置隔出了两小间房，给三月软件的同学们用。2014 年，时任河南科技学院副校长的刘兴友校长为支持三月软件的发展，拨付 20 万元科研经费为三月软件购买了苹果电脑。
2012 年，学院领导赵明富院长在信息工程学院全院范围内推广课外小组学习模式，推广三月软件的经验。截至目前，信息工程学院已经拥有各类课外学习小组十多个，为转变信工学院学风起到了非常好的效果。
三、专业学习和成果
技术更新篇
三月软件为了便于同学们学习，制定了学习路线图。一位新同学从最初进入小组学习，在每一个阶段要学习什么内容，用多长时间完成，学完后要做什么样的示例，示例达到什么样的效果，如何对示例进行考核，学习路线图都做了详细的说明。
计算机领域的知识更新很快，三月软件为了保证同学们学习的知识与社会需求同步，学习路线图始终保持每半年一次小调整，每一年一次大调整的调整频率。每次调整学习路线图，都是在三月软件毕业生同学的参与下完成的。三月软件的毕业生同学，根据工作岗位上新技术的使用情况，讨论调整学习路线图，使学习路线图紧跟技术发展步伐。
竞赛篇
三月软件小组的同学们参加了很多的竞赛，包括河南省挑战杯比赛、被誉为计算机届的奥林匹克赛的ACM竞赛、中国最大的软件大赛蓝桥杯软件设计大赛，数学建模竞赛等，取得了很好的成绩。2011 年 3 月，三月软件申玉宝同学参加挑战杯，获得省赛二等奖的好成绩。2017 年，在蓝桥杯全国软件设计大赛中，三月软件大二在校生桑金超同学获得了全国一等奖的好成绩。截止目前，三月软件的在校生获得蓝桥杯省赛一等奖以上奖项超过 20 人次。
项目实战篇
计算机软件编程技术的学习，离不开项目的实践，通过真实项目的开发，同学们在课堂上学习的内容得到应用，专业技能得到加强。
为了让同学们有更好的项目实践效果，我们不断地寻找项目需求，让同学们做的项目可以得到真实的应用。
2009 年，我带领三月软件的同学们，开发了河南科技学院第一款计算机基础考试系统。这个系统实现了全计算机改卷，而不需要的人工干预。考试系统服役了三年，累计服务学生考试超过 1 万人次，于 2012 年退役。
2012 年，三月软件的同学们在孙甲霞老师的带领下，开发了信息工程学院自己的教务管理系统，实现了对信息工程学院毕业设计的计算机管理。这个系统在信息工程学院服役了 3 年，于 2015 年退役。当时并没有感觉这个系统有多么好用。2017 年，教务处在全校范围内推行毕业设计管理系统，对比之后，才发现我们的系统在实用性方面有很大优势。
2013 年，在时任教务处处长赵一鹏的大力支持下，三月软件的同学们开发了我校的精品课程平台，该平台服役至 2015 年退役。
2016 年底到 2017 年初，我们发现，教师们在交工会会费、党员党费的时候，每人都需要知道自己工资的前两项明细，而查询这些信息不太方便。我们联合财务处的领导和老师，自主开发了基于微信公众号的工资发放提醒系统，这个系统在我们学校也投入了使用。
我们还为数学科学学院、艺术学院、生命科技学院、校长办公室、新科学院、发展规划处、学生处等很多学校二级部门设计了部门网站，并帮助一些部门维护。
除了学校的各种项目，三月软件对外也参与了很多项目的开发。例如：2013 年河南海宝电器有限公司的 ERP 系统，2014 年 360 公司的“寻找抗战老兵”公益项目，2014 年到 2016 年郑州二中的基于 iPad 的教学管理系统等。
截至目前，三月软件开发的各类项目累计已经超过一百个。
通过这些真实项目的参与，同学们切实提高了自己的计算机软件开发能力。
创业篇
2012 年，三月软件开始倡导同学们要有创业意识。
2013 年，三月软件的第一届毕业生任力和第三届毕业生李广亮，辞掉上海和北京的高薪工作，运用自己掌握的软件开发技术，回新乡创业。2014 年 3 月，他们成立了河南伽马信息技术有限公司。2015 年 4 月，由于发展需要，公司迁往郑州。河南伽马信息技术有限公司致力于高校的软件研发和技术服务，他们开发的考试系统已经在河南师范大学商用，并在河南科技学院试用。他们还帮助我校校长办公室维护着其微信公众账号。
2015 年，依托为河南海宝电器有限公司开发的 ERP 系统项目，三月软件在校生成立了河南特觅科网络技术有限公司。 2017 年，河南特觅科网络技术有限公司以优异的成绩，获得河南省大学生创新创业引导基金 9 万元资金支持。
2017 年 3 月，三月软件在校生牛燕尾同学参加了河南科技学院 2017 年“NITE-IOT 杯”大学生创业大赛，在众多创业项目中脱颖而出，获得了第一名的好成绩，同时获得 3 万元创业经费资助。
四、综合素质培养与情感培养
交流篇
三月软件特别注重校际交流活动。三月软件和清华大学、河南师范大学、南阳理工学院、廊坊师范学院进行过多次学生交流。2010 年和 2013 年，三月软件两次派遣在校生前往清华大学，每次持续半年时间。他们进入清华大学的实验室，参与清华大学老师们的科研工作。2015 年 6 月，经信工学院领导批准，三月软件的同学们乘大巴车到南阳理工学院，学习南阳理工学院的小组培养模式。2018年3月，河南师范大学计算机学院李永波老师在三月软件的支持下，联合成立了河南师范大学大学生双创中心学生团队，将三月软件的教学模式复制到河南师范大学。2018 年 4 月，组织 37 名同学赴廊坊师范学院学习交流，对多专业融合培养模式进行了深入的探讨学习。
三月软件还经常组织同学们到企业交流，利用同学们的专业特长解决企业生产过程中的实际问题。截止目前，三月软件已经为新航集团 116 厂、113 厂、新飞电器、海宝电器、远东大方、河南省对外交流中心、新乡泰隆、和协集团等十多家企业提供软件服务。
通过交流，三月软件的同学们开阔了眼界，了解了社会需求，增强了学习的动力。
活动篇
为了增加团队的凝聚力，提高同学们的学习效率，做到劳逸结合，三月软件每天组织同学们做眼保健操，集体跑步等日常活动。
三月软件还经常举办各类大活动，这些活动完全由学生主导，放松心情的同时，提高同学们的综合素质。三月软件年会，演讲比赛，联欢会，打雪仗，游泳，健身，轮滑，真人 CS，外出旅游。下面的图片展示了部分三月软件组织的活动。
亲情篇
从大一新生进入小组学习开始，到大四毕业，小组同学除了上课的时间外，很多的时间都在小组学习。
为了更好地督促同学们学习，我几乎每天都和同学们在一起。我和同学们建立了深厚的友情。三月软件的同学们对我非常尊重，给予了我非常多的感情回报，下面仅用同学们在 2016 年教师节给我准备的礼物说明这一点。
五、毕业生的成绩及互动
毕业生篇
三月软件的毕业生，在社会上非常有竞争力，广泛就职于中国知名 IT 公司当中。现在，无论是阿里、腾讯、百度等上市公司，还是小米、滴滴、美团、蚂蚁金服、快手等独角兽公司，都遍布着三月软件的毕业生。2018 年，三月软件应届本科毕业生的平均就业薪资已经超过 19.2 万元。很多人听到这样的年薪，都以为是天方夜谭。他们却不知道，2008 年三月软件的第一届应届本科毕业生平均年薪只有 4 万元，到现在上升到 19.2 万元，中间是 12 年漫长的积累过程。
我并不想说，年薪能代表一切，但要说明我们的毕业生真的很优秀，年薪确实是最简单最直接的方式。
我们先来看一些毕业生示例。
2010 年，三月软件的 2010 届毕业生侯垒在沪江英语实习，做编程工作，他一周处理的 Bug 数量可以达到 100 多个，而同一个办公室的正式员工处理的 Bug 数量只有十多个。侯垒后来的职业发展也非常好，现任秀才网技术总监。
2010 年下半年，我到清华大学访学，带去了三月软件的李广亮和郭明理同学。他们在清华大学的实验室，和清华大学的硕士研究生一起工作，参与了国家 973 重大科研项目，承担了示范项目软件编程的工作。他们的工作成果并不弱于清华大学硕士研究生。2013年，李广亮创办了自己的公司开始创业，同年，郭明理入职阿里巴巴。
2012 年 7 月，三月软件的应届毕业生申玉宝同学入职新浪微博。2012 年年底，参加工作仅仅 5 个多月，他就被提职为项目经理，刷新了新浪微博应届毕业生在新浪微博提职最快的纪录。2014年初，申玉宝入职杭州大搜车，3个月后被提职为公司高级架构师。2017年10月，他被邀请参加阿里巴巴集团举办的云溪大会并进行主题演讲，使河南科技学院的毕业生在IT领域产生了行业影响力，为河南科技学院争得了荣誉。
这样的例子还有很多。
2015 年，三月软件应届本科毕业生的平均年薪达到了 16 万元左右，可惜当时只毕业了两名同学，样本没能很好的说明三月软件的成绩。
2016 年，三月软件毕业了将近 20 名同学，平均年薪高达 15.6 万元。
2018 年，三月软件毕业生的平均年薪更是达到了 19.2 万元。
现在，2019 届毕业的学生已经开始找工作了。三月软件对他们的平均年薪再创新高充满信心。
关于三月软件应届毕业生的年薪，我还想补充两点。第一点，三月软件的应届毕业生，每人都会收到多份工作录用通知书，而不是一份，现在三月软件公布的平均年薪，不是按照同学们找到的最高薪资统计的。如果三月软件单纯追求更高的年薪，可以在 19.2 万元的基础上，再提高 3 到 5 万元。三月软件引导同学们在作工作选择的时候，更多考虑以后个人的发展空间，而不是更高的薪资。第二点，三月软件的毕业生有很多就业以后，职级和薪资提升特别迅速。比如，2017 年就业的很多同学，年薪已经达到 30 万元。2016 年就业的很多同学，年薪已经达到 40 万元。
有人说三月软件之所以取得好成绩，是因为三月软件挑选了优秀的学生进行培养。其实，如果大家深入去了解三月软件的毕业生，就会发现并不是这样。在三月软件中，类似《射雕英雄传》中的男主人公郭靖一样，学习很努力但进度特别慢人也有很多。但无一例外的是，他们毕业的时候都能找到一份非常优秀的工作。我想说，这并不是偶然。
这些成绩，是用我们无数个日日夜夜的努力换来的。
十周年篇
三月软件是情感维系的团队，三月软件的毕业生凝聚力特别强。
2016 年 3 月，三月软件在毕业生的支持下，举办了三月十周年庆典，图为在我校图书馆前的大合影和当时的场景。
当时三月软件共有八届毕业生 70 余人。返校参加三月十周年庆典的同学占毕业生总人数比例超过 95%，所有庆典花销都是毕业生捐赠的。
回馈篇
三月软件的毕业生对母校和三月软件有着很深的感情。
他们中，很多人不定期的回到母校，和三月软件的在校生交流，带回外面最先进的技术理念，告诉在校生进入社会前需要具备的技能。
他们自发地发起捐款，累计向学校和小组捐赠金额超过 10 万元。
他们还设立了三月软件奖学金，来资助对软件有特别爱好、学习好的同学。
2015 年 10 月，毕业生给三月软件捐赠了 28 套桌椅。
为了便于毕业生向三月软件捐款，2016 年，我们自己开发了捐款网站，见下图，并每年对捐款的使用情况向毕业生公示。
六、总结和愿景
成长篇
三月软件到现在成长了 12 年，也走了很多弯路，踩了很多坑。
专业技术水平提高阶段：
三月软件成立之初，特别注重学生专业技术的培养。这些毕业生走向工作岗位，能很快上手，受到了用人单位的好评。
综合素质培养阶段：
通过对毕业生两年的跟踪观察，我发现他们因为只懂得专业技术知识，综合素质不足，导致这些同学在职位上很难得到提升。
2011 年，三月软件全面转向综合素质培养阶段。通过举办各种活动，让在校生自主处理各种小组管理事务，培养同学们的综合素质。这些同学毕业以后，综合素质过硬，很快就可以在公司得到提拔。
眼界和格局提升阶段：
三月软件的毕业生综合素质得到很好的提升，往往比周围的同事进步快，就会有很强的优越感。但有些人因为看不到更高的目标，安于现状，变得不思进取。
2015 年，三月软件转向努力提升同学们的眼界和格局。让同学们知道山外有山，人外有人，认识到比自己做的好的人还有很多，要保持领先地位，必须要能看到更广阔的世界，有更广阔的视野，更大的格局，这样就能保持终身学习的习惯。
思想道德培养回归阶段：
2017 年，三月软件在以前的很长一段时间里，没有把思想道德教育放在首位，现在想来，确实在思想认识上有些麻痹。
培养了很多届毕业生以后，我发现有个别同学在毕业之后，对母校和就职公司有负面情绪。这种负面情绪影响到他的职业晋升和日常交往，也反映出我们在世界观、人生观和价值观的引导上存在缺失。
我意识到，把学生培养的再优秀，如果他没有好的思想品德，没有充满正能量的世界观、人生观和价值观，专业水平再高，综合素质再强，在职业晋升上不会有任何机会，在人际交往上也将一塌糊涂。他所有的努力都将归于零。
愿景篇
三月软件的教学探索，正在形成一套新的教学模式。
三月软件将把这种模式继续深入，探索多专业融合教学培养模式，使更多学生获益。三月软件当前的在校生中，以计算机专业的学生为主，信工学院的学生占比超过 95%。这些同学专业相似，思维方式雷同。这种状况下，会产生一个弊端，就是同学们的思维碰撞范围会受到很大的限制。我希望将来有更多专业的同学们进入三月软件，一方面让非计算机专业的同学在掌握自己专业知识的同时，也能很好的掌握信息技术，另一方面解决三月软件思维单一的问题。
如果多专业融合模式取得进展，三月软件的应届毕业生拿到的平均年薪就不只是 20 万元左右，而是 30 多万元，甚至 40 万元。
我们学校的教学评估快要开始了，也希望三月软件小组的教学模式，在我校教学评估工作当中，为教学亮点和教学改革等观测点贡献一份力量。