班主任三境界，你处于哪个阶段呢

    ——记“班主任成长三境界”专题培训

前几天，有幸参加了全国优秀教师钟杰的关于“班主任成长三境界”的专题培训，收获颇多。

钟杰简介：钟杰，深圳市光明中学语文高级教师。全国优秀教师，广东省名班主任，广东省名班主任工作室主持人，深圳市“我最喜爱的班主任”，张文质家庭教育研究院高级研究员，广东省家庭教育指导师。德育预设教育理念的提出者和践行者。《班主任之友》《班主任》杂志封面人物。《教师博览》《中国教师报》《教育时报》《德育报》《南方都市报》等主流媒体特别报道人物。发表教育教学论文200多篇，出版教育专著13部。钟杰老师从教至今担任班主任28年，长期致力于班级管理技巧的研究和班本课程的开发。她把班级管理与企业管理相结合，从育人的角度打造出了一支高效的班级管理队伍，把班主任从繁琐的事务性工作中解放了出来。她依据德育预设教育理念开发出来的青春课程，着眼于学生的未来，为学生的生命成长铺就了坚实的基础，成了很多学校青春期学生定制的课程爆款。

在培训中，钟杰老师结合自身的班主任经验，为班主任的专业化成长作出以下指导。

一、做合格班主任

合格的班主任需要具备的三要素：强势、勤劳、服从。

首先，我们需要有坚韧的性格，树立教师威严，在原则上学会较真，给学生立好规矩，班主任需要有较好的掌控感，在处理班级事务中，学会稳定自己的情绪；

其次，班主任对所带的班级要多花时间和精力，付出心血，努力做到腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤，用心观察学生，结合学生的实际成长情况，进行随时表扬、定期批评；

再而，我们应当服从学校的统筹安排，落实好各部门所安排的工作，以积极的心态、饱满的热情投身于班主任工作中。

合格的班主任需要具备初步的管理能力，如班级建设、课堂管理、学生行为习惯养成、师生关系重建等。

在初级阶段的成长中，我们应将常规的事情做好，简单的事情坚持做，为自己以后的发展打下坚实的基础。

同时，我们要虚心学习，做到：身边拜师傅，心中有偶像，远方寻导师。

二、做优秀班主任

优秀的班主任需要具备的四要素：主动、创新、折腾、建设。

首先，我们需要主动地、提前做好各项工作的预设，提高班主任的执行力；

其次，我们要紧跟时代的发展潮流，敢于创新，打造独树一帜的班级文化；

第三，在班级建设中，班主任不应安于现状，要敢于尝试，给孩子以新鲜感，使教育永葆生命力。

想要成为一名优秀的班主任，我们应该不断地学习、探索，做到独当一面，可通过实践、读书、写作，形成自己独特的风格。

三、做卓越班主任

卓越的班主任需要具备的四要素：理念、信仰、课程、成果。

首先，在知识性爆炸的时代，我们要形成与时俱进的、有助于学生可持续发展的教育理念；

其次，我们应当坚定教育信仰，坚持德育为先，因材施教；

第三，我们要在实践中思考和总结，取得一定的成果。

钟杰老师表示，作为班主任，不仅要有豪气、霸气，更要有书香气，我们在工作之余，应当多读书，为自己充电，将知识转化为自己的智慧。

通过本次培训会，我更加明确了自己的成长方向，找准自己的角色定位，在今后的工作中，将不断地学习，厚积薄发，争做一名合格、优秀乃至卓越的班主任。