2018年4月28日，早早到校安排好相关工作之后，与朱艳东老师在七点五十驱车赶往马圩小学，参加“老庙镇素质教育现场推进会”。我们之所以提前半个小时，就是想深入的了解并学习马圩小学先进的管理理念、校园文化，素质推进、活动开展，以便运用提升我校的相关短板。
马圩小学，寓居老庙东北角，占地面积不大、校舍建筑不多，既没有教学楼，也没有多功能室，183个学生来自周边，九个老师老少兼备、本土极少……但就是这样的学校却创造了很多颍东教育口的佳话。我与校长张奎虽交往深厚，但一直没能到校实地观访实为遗憾。八点十分，踏进马圩小学古朴庄重的大门，就不由得眼前一亮，追随内心意愿，校园纵情游览，随手拍摄几处，发表点滴感言，也有一些思考，皆为学习告勉：
绿色——赏心悦目环境美
校园小巧雅致，绿色随意漫铺，高低俯仰生姿，色彩缤纷绚烂，种类花型繁多，搭配胜过天然。三栋校舍之间，皆用绿色镶填。高大的棕榈下蔓生一簇小花；低矮的韭草上黄杨撑起一把绿伞；粗壮的李树诉说着着学校的古老，笔挺的松柏彰显着学校的威严；池沼一弯有喷泉飞溅，轻轻碧水托浮睡莲田田；纵有石阶通幽处，也是洁净尘不染。室内书声撩纯色，窗外绿意到台前……看倦了钢筋混凝土的灰色，这样的生机和活力的校园只能不让人留恋？
我们不能把自然搬进教室，但是我们可以努力的把自然请进校园，任何人都没有理由拒绝红花绿叶、无视莺歌燕舞。当然，赏心悦目的环境，不是哪一个人能够出此上品，那是几代人用心观察，用心品味，增删补调，用心经营众人智慧的结晶，荣耀属于每一个马圩教师以及背后默默支持的各级领导。
墙壁——无处不在浸润美
跨进大门的那一刻，你就会被墙壁文化所吸引。每一面墙壁都会说话，每一面墙壁都有主题，无论你走到哪里，面对任何一面墙壁，上面必会有文化的熏陶。方式灵活，种类繁多，很接地气：有励志小故事、有心灵鸡汤、有学生作品、有时政要点、有简洁壁画、有活动图片。纸质的、塑料的、亚格力板的、吹塑纸的。有学生手工、有电脑打印、有喷绘……就连放置学校卫生工具的角落也是一种美的享受。可以想象到，师生徜徉其间，都会受到教育和引领，都会获得知识和行为指南，长此以往，孩子素养怎么会不进步、不提升呢？
对于一个学校来说，充分发挥墙壁的功用，对学生的浸润和熏陶是必不可少，也曾参观了一些学校的文化建设，有些学校在实施的过程中，墙壁文化的密度太大，甚至于铺满了整个墙面，没有适当的留白，只是拥挤与堆叠，这样会不会引起视觉的疲劳？会不会引起心理的倦怠和不适？其次，不同场所的墙壁文化应该有属于自己的主题，食堂有食堂的特色、班级有班级的亮点、操场有操场的个性。有主题则更具有明确的导向性、鲜明的旗帜性、步调的和谐统一性。再次，不是贴在墙上就是文化，这些墙上的东西必须掉到班级、学校的泥土里，融入到师生的血液里，自觉不自觉的践行着才能称之为成功。当然这个过程也许很漫长，需需要交给时间，也唯有时间才能检验出含金量。
活动——导之以行素质美
活动是教育的延伸，是德育的深化，它可以让孩子从枯燥干瘪的说教中走出，在亲体力行的实践中从混沌走向美好的常规形式，很多的班级和孩子自身的问题都可以通过精心的设计活动来解决，从美好走向更美好。
活动是集体教育的经常性形式。开展多种形式的活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。
这一点在马圩小学得到了很好的证明。通过实地查看和听取周到瑞老师的讲解以及媒体报道来看，他们有计划有目的的举行了很多班校级活动，并且收到了很好的效果，成就了孩子也成就了学校。放下异彩纷呈的班级活动不说，单就他们学校的“桃李教育”就彰显了师生极高的素质：学校果树颇多，犹以桃树和李树为主，果树伸展遮挡路面，秋来硕果压低枝头，学生有时需要绕道而行，但不到采摘节，近二百个学生没有任何一个学生会动手摘取，即使风雨后吹落的果实，看到的学生也会主动捡拾起来交给老师
这样的高素质不是靠一纸禁令形成的，靠的是什么呢？靠的是用心的规划、走心的引领，各个班级、各位老师的同心协力在活动中灌输的意志品行。
用心——精彩绽放成就美
马圩小学素质教育课程开设定于每周二、四下午活动，现场推进会展示的主要是体育技能篇，时长五十分钟。
铃声始响，各班整队真正做到了快、静、齐。两分钟左右，合着明快的旋律、踏着整齐的步伐、高举班旗、精神饱满、有条不紊的进入操场开始了跑操。服装整齐划一、步调和谐一致、口号威武雄壮、双向有序进行，即使在小小的操场之内也能流畅进行。跑操结束各班列队开始了“七彩阳光”，“横看成岭侧成峰”的队列，“远近高低皆相同”的动作，老师也极为认真的做操，就连退休返聘的“夕阳红”教师也是一丝不苟的像模像样的比划着。一曲终了又是一曲，展示的是“独创手语操”，此刻的静和先前的动对比明显、相映成趣。接下来各行其是各有所为中的花样跳绳把活动推向了高潮，花样之繁多、操作之娴熟可以想象到背后教师的用心、学生的汗水。尤其是在实践中独创的跳绳和弹力球的完美结合更是让人颔首赞许。
整个活动的过程证明了马圩小学对于素质教育的开展，不仅是传达了，而且极为用心的布置落实生根发芽了，用心的去研读、用心的去思考、用心的去实践、用心的去反思、用心的去改进、，在反复的打磨中形成了自己独特的风格。
所以说，成功不是臆想、不是“临时抱佛脚”、不是大而化之能实现的。他需要一群用心的人去用心的面对……
同心——战无不胜团结美
本次活动得到了区教育局颜明辉局长和朱青党组的高度认可和赞扬，说“马圩小学是优秀的代表”。历数优点的同时也给出了中肯的建议和鼓励，当然对老庙镇与会的其他学校也是一鞭策和明确方向。也让我们看到了样板、明确了方向。
说到现在，似乎和“素质教育现场推进会”没有多大关系，其实我是由现场会的精彩看到了学校平时的扎实的努力。没有平时有序推进的“十年功”，就不会有精彩绽放的“一分钟”。而这一分钟的精彩，它不属于哪一个人，他是群体智慧的结晶，是所有老师的高度认知和积极参与同心同德所铸就的。更少不了见多识广中心校领导高屋建瓴的点拨和建议。
对于一个班级、一个学校、乃至于一个国家来说:倾其一人之力，终有江郎才尽捉襟见肘的“山重水复”，发挥团队力量，定能汇流成何精彩迭出的“柳暗花明”。
所以，对于一件工作、一个单位来说:
用心——方能成就精彩，
同心——才能决胜未来。
老庙镇停电一天，在校值班手机扣字，一点碎思，乱不成文。
老庙镇杜寨小学
20180429 11:08