古诗文鉴赏之读懂古诗【一】

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古诗鉴赏其前提就是要读懂诗歌，如果说不懂诗歌，那么所有的技巧也都是屠龙之技。

那怎么样才算是读懂了这首诗歌呢？

其一，一定要明白这首诗要表达一个什么样的内容？最起码的要知道它的表层意思，就是能够翻译出这首诗的大致意思能够把握诗中所牵涉到的时间地点，人物事件，景物等等这些基本内容，基本信息。

其二，要能够透过这种表层意思领会这首诗歌的深层含义，也就是说作者通过写这些事件这些景物这些人物他根本上是想表达什么样的情感，什么样的思想。或者可以这么说，即是能够看出来写了什么意象（形象、氛围），表达了什么情感（情绪、心境）？反映了什么思想（态度、观点）？

那怎么样读懂古诗呢？有哪些基本的方法？

第一，从标题切入。

标题是解读诗歌内容和形式的关键。我们经常说题目，题目就是文体的眼睛。所以透过这个窗口可以获得很多丰富的信息。有的标题概括了作品的重要内容，有的揭示了作品的线索，有的奠定了作品的感情基调，如《春夜喜雨》，有的揭示了写作的时间，地点，对象事件主旨等等，如《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《秋日题窦员外崇德里新居》等等。还有的呢，也可以从诗歌的题目上看出这首诗歌的题材和体裁。《长歌行》所以一定不要忽略标题。

第二，当然是诗的正文。

要读懂一首诗，肯定不是仅凭技巧，还要靠平时的阅读积淀。当然，在平时积累和素养为基础的情况下，掌握一些技巧还是很关键的。

首先，情景结合。清代大学问家王国维曾经说过一切景语皆情语，所以一定要抓住诗歌里面描写景色的诗句，一般情况下都是先写景后抒情。

有的是乐景乐情，有的是哀情哀景，也有的是以乐衬哀，这要根据诗歌的具体内容进行判断。

其次，是诗的起承转合。

近体诗的写作思路一般就是起承转合读懂了这种层次脉络，可以帮助做一些事情。所谓的起承转合，其实是古人写诗填词所遵循的结构章法。

“起”是开篇。

起句就是开头或写景或叙事或抒情或议论方式是多样的，它的作用主要有两种1.点明题旨统领全诗，奠定感情基调，2.托物起兴烘托，铺垫，渲染映衬。

“承”是对“起”句的承接、拓展。

在古诗词中成句或写景或叙事或抒情或议论。其主要作用有两个：

1.承上启下，

2.铺垫下文。

“转”是对诗意的跳宕转折。

“转”在绝句里是第3句，在律诗里指颈联，在词中多只过片。转句十分关键，往往有物及人，由景及情，由事及理，由浅入深，从正到反思路的转换，体现诗意的跳宕转折抓住转句特点，对解读诗意很关键。

“合”是收束全诗。

“合”句往往是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处。它的作用一般有三种

1.呼应开篇或诗题，圆合首尾

2.对比前文或总结全诗，卒章显志

3.以景结情含蓄蕴寄，余味无穷。

第三，挖掘暗示信息。

其实所谓的暗示信息有的是题目的选项这首诗的作者，包括这首诗的注释部分。我们说“知人论世”，所以要了解作者的思想性格，生活经历，风格流派以及其创作的时代背景，还有创作这首诗的目的。了解诗人的遭遇近况还要知道诗人所处朝代的国事朝政，有没有什么大的历史案件等等这方面的问题，这样才能够准确的把握诗歌的思想感情。

每一个问题的解决都不是单一的知识，也一定不会是那所谓的答题技巧，而是丰富的积累。人生的经历也将会是通往诗词天地的一条路。

多积累，多阅读，多训练，多总结。总能找到属于自己的诗歌解读的那条路。