无标题文章

一、语言文字文学排序

原始人劳动协作的语言产生语言

人类语言抒发情感产生文学

信息较为固定、恒久的传递产生文字

二、两种不同形态的阅读

推开门，就与微风撞了个满怀，它用较为家常的表达可以怎么说？它为什么这样说？（感情感受，多歧义、多义而使含义丰富，比如双关:东边竹枝词二首·其一刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。）

“在一个特定的传统内进行创作并采用它的种种技巧，这并不会妨碍创作作品的感性力量和艺术价值。”（韦勒克《文学理论》）这句话你能读懂吗？这句话为什么要写得这么拗口？能换种说法吗？（为了准确传达作者对事物的理解判断，他必须固定其语言意义，不致产生歧义，他的语言不得不庸长而难懂，我们该怎么阅读理解？）理解它，更是对记忆里的一个考验，以至于我们不得不反复回读，上下文间互相映照。

三、写作

两种形态的写作——抒情（文学性）和说理（实用性）；中国对于非虚构性文学写作的垂青；记叙文写作写什么——叙述能力（细节、行动、悬疑、冲突）和描写能力（是什么、像什么）

细节训练:时间定格

四、中国第一部诗歌总集——诗经

诗经的前世今生:搜集整理的缘由（巩固统治、宫廷娱乐、教育贵族子弟）；变迁（孔子的整理、董仲舒的提倡）；对世人的影响（“不学诗无以言”、文学的源头——桃花源记、子在川上曰）