书路闲评：20年前被老师体罚，20年后就要去揍老师吗？

最近“河南栾川打老师事件”，一审宣判结果出来了，判决常某有期徒刑一年零六个月。这个事件的起因是20年前，常某曾被初中班主任体罚过，从而怀恨在心。于是20年后蓄意去打班主任，并录视频进行网上传播，从而引发了关注。现在判决结果出来以后，有人觉得大快人心；但也有人为常某鸣不平，觉得判得太重，你怎么看呢？

第一，无论什么原因，主动打人是犯法的，这一点毋庸置疑。常某不仅打了班主任，还录成视频在网上传播。常某不仅对他人人身造成了伤害，还对他人的人格进行了侮辱。这样的行为，对社会的不良影响可想而知。如果不予以足够的惩戒，势必开了不好的风气，将来师道尊严何在？如果违法成本很低，那么老师们还敢不敢去约束学生。恐怕以后继医患关系之后，这师生关系也会变成社会问题。

第二，不能听一面之词。从目前已知的信息来看，我们无法还原20年前，班主任是如何对待常某的。但是，一个老师会因为这个学生穷，就去打这个学生吗？这样的老师还真没听说过。一般我们见到的是，要么这个学生调皮捣蛋不好好学习，要么不遵守班级纪律，才会被老师体罚。另一方面我们却亲眼看到了视频反映出的信息：常某一副盛气凌人，嚣张气焰，扇了班主任好几个耳光，没看出这是像有心理阴影的人；而这班主任却不敢还手，也没去报警，也不像是暴虐成性，无缘无故打学生的人。

第三，老师体罚学生也不对，但是需要客观看待特定时期的问题。从现在倒推二十年以前，当时的教育理念没有现在这么先进，对学生没有太好的管理方式，体罚就成了普遍存在的问题。当时，流行“不打不成器”、“棍棒之下出孝子”这样的说法，不仅是老师，孩子的家长也是这样的教育方式。80后以前的学生，谁没被老师体罚过。所以，不能以现在的标准去衡量过去。

第四，法律意识淡薄。如今已是法治社会，常某竟然还想着用暴力的手段，找回当年的所谓“屈辱”。结果，暴力最终带来的是更大的屈辱。从今天常某的所作所为，不难想象出20年前的样子。这样一闹，师生情谊，彻底结束了。

第五，恰当的处理方法，就是相逢一笑泯恩仇。无论多大的仇恨，毕竟时间已经过去那么久，何况还是自己的老师。当年韩信受胯下之辱，后来都没去寻仇。如果说真的想抚平自己心理的话，可以去找老师好好的聊一聊。其实我们那个时候，谁没挨过老师的揍，但是现在见到以前的老师还是很亲切。畅谈起往事，也只是一笑了之。

所以，有句古话叫“一日为师，终身为父。”师生情谊来之不易，且行且珍惜！