Kevin成长记录（53）

记录日记：2016年12月24日，月龄：46月=3岁+10月

亲子关系和互动：

1.我和Kevin的相互称谓在家里不固定，并且比较乱。有时候他喊我爸爸，我喊他恺恺。但也有很多时候我们之间的称呼是这样的：阿锤和阿疍（儿童绘本《阿锤和阿疍》中的两只老鼠）、大王和小王（不知道来自哪里）、大头儿子和小头爸爸、莱德和阿奇（动画片：《汪汪队立大功》中的人物，Kevin是主人公莱德——汪汪队队长，我是他手下的队员——一条小狗）、托马斯和阿提斯（英国幼儿情绪管理互动读本《托马斯和朋友》）……

2. Kevin总不愿意洗口，洗澡时也总喜欢把各种小玩具丢到水里玩，为此会延长洗漱时间。有一段时间，总是听见Kevin妈在给他洗漱时，高声叫嚷，情绪恶劣。有时还发展到妈妈打Kevin，Kevin还手打妈妈的场景。这时候，妈妈就使性子说：“不给你洗了”，“我是绝对不会给你洗的，必须给我陪礼说对不起”等。这时候，我只得出面（因为Kevin在关键的时刻，还是我镇得住），一脸严肃，严厉警告，并强制Kevin给妈妈赔礼道歉……

感叹：教育看起来没有技术门槛，人人——即使是文盲——都可以教育孩子，其实大谬矣！教育是比看病更为复杂的技术活！

情感发展：

平时摔倒，总是让他爬起来，似乎不那么娇气。

最近，手指弄破皮了，本无大碍，但Kevin强烈要求包创口贴，有时候举着手指，夸张地哭叫，要吹吹，要不停地吹。

开始喜欢（情不自禁地）对养护者表达自己的情感。如对我说：我爱爸爸、我喜欢爸爸、爸爸真好；睡觉时和我贴在一起。对妈妈也是如此。

早上睡懒觉到10:30醒来，伸个懒腰说：“还是老爸对我最好。”

认知发展：

1.给Kevin穿内衣，发现衣服袖子很短了。

我问：衣服为什么变小了？

Kevin答：因为恺恺长大了。

我问：那衣服变小了没有呢？

Kevin答：变小了。

我问：卫生间的开关，原来恺恺够不着，现在可以够着了，为什么？

Kevin答：因为恺恺长大了。

我问：那开关变矮了没有？

Kevin答：没有。

评论：相对性的概念没有建立，或者说不稳定，会随着认知对象的改变而改变。

2.好像开始思考一些抽象问题。如，开始问：

老天爷是什么？

神仙是什么？

我真的不知道如何回答才好！

3.最近开始第一次跟Kevin一起玩跳棋（扔骰子看数字，棋子在棋盘中根据规则前进或后退，看谁先到到终点，数字100处），Kevin非常高兴，但不是完全理解下棋规则。

数序作业，还不能熟练完成（可以连续数数，如从1到数99，或从9到数1；但是若从1到9排列的数字中，弄走一些数字，留出一些空，则不能熟练说出空的是几）。

图形作业则非常快速和准确的完成（对正方形、长方形、三角形、梯形、椭圆形、圆形等认识非常准确熟练）。

生活习惯：

突然变得不喜喝牛奶了，比如，一连几天晚上都拒绝喝牛奶。但大约半个月后有恢复喝牛奶，但执着程度有所下降。

一天晚上21:30，我正陪Kevin读书，他妈妈拿进一碗荸荠，非要孩子吃不可，我说这么晚了，又是在卧室里，能不能明天再吃，妈妈说：不行，态度非常强势。

评论：好习惯的形成，夫妻双方统一思想和行为太重要了，否则会给孩子良好习惯的养成增加难度；如果夫妻双方严重分歧，会影响孩子判断和行为的同一性和稳定性；如果夫妻双方为此争执不断，还会严重影响孩子的情感发展。