你真的用对了“强化”教育吗？

妈妈：“你背出乘法口诀，我就给你玩手机”。

很多的家长都会对自己的孩子实行这样的教育。孩子做好一件事，父母就奖励孩子。在教育学上被称为强化。很多父母，老师都会使用到这种方法让孩子们完成一些比较苦难的任务。

然而，现在我发现很多父母把这个方法“搞僵”了。就拿我楼下的小朋友为例，在暑假的时候，她的父母就已经提前让小朋友背熟乘法口诀表。每天晚上，我都能听到妈妈不耐烦的叫着孩子背，经常对小朋友说：“背出来了，就可以玩手机啦”。大家有没有想过一个问题，父母的目的是让孩子背出乘法口诀，可是有没有想过孩子自己的目的是什么？在我看来孩子的目的是玩手机。在孩子的心里玩手机才是正事，是父母想要我做的事。

再说一个另一个相反的做法吧。著名主持人汪涵说过，他家儿子把一件事做好了就奖励他进爸爸的书房。

其实，在这两个事例中我想说的是，家长们的奖励物除了奖一些孩子喜欢东西外，还应奖励一些对他们有意义的东西，比如奖励她去公园玩，去图书馆等地。孩子喜欢的东西绝对不仅于玩手机，吃喝等东西。他们喜欢这些东西，是我们父母从小灌输的。

希望以后父母正确看待强化物。