学在家解析如何在共享经济时代下做到教育共享

作者：嗨课堂

链接：http://www.lofter.com/lpost/1f27a832_11c52eb2

来源：LOFTER

随着互联网的发展，人们的生活也发生了翻天覆地的改变，其中这几年“共享经济”可能是大家听到的最多的词之一。简单来说，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新经济模式。其本质是整合线下的闲散物品、劳动力、教育医疗资源;也有观点认为共享经济是人们公平享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。而最为共享经济，其最大的特点就是讲资源共享华，物尽其用，让资源更具便捷、高效的特点。

随着共享单车、共享雨伞，共享充电宝等等各种形式的共享事物接二连三地出现并被投入到市场这个大体系中，这些新生事物的便利性想必大家也深有体会。同样在线教育也是整合了各种教育资源，并通过互联网将其传递给用户使用，而国内K12在线教育品牌学在家，作为在线教育市场中第一梯队成员，更是把共享概念在线上教育层面体现得淋漓尽致。

学在家1对3在谈到孩子接受教育培训问题时表示：“市面上的培训机构良莠不齐，并且学习耗费的时间成本很高，许多线下机构开设的课程上课时间只有1个小时左右，但孩子和家长花在路上的时间往往要是上课时间的数倍，再吃吃饭或遭遇堵车，一天时间就过了。”而学在家则充分利用了互联网便利性特点，采用了全球双向互动视频方式来进行授课。从共享角度看，这一技术的运用意味着孩子在学在家的学习时间完全不存在“前奏”和“谢幕”，节约了家长和孩子的时间成本和精力，更有利于教学效果的实质提升。

也有家长这样评价学在家：“学在家的老师不用抢，一对三固定外教模式让孩子与老师成为了好朋友，孩子成长的每一步我都看得到。”现在的父母越来越尊重孩子的选择，这样也导致了找到适合孩子的老师十分不易，而学在家则轻松地解决了家长的忧虑。一对三固定教学模式意味着学员每次上课的老师都是固定的，特别反映在教学过程中，老师可以全面掌握教学进度，并依据孩子的性格和学习特点来安排个性化教学计划。而家长也可以通过手机等移动终端，无需陪在孩子身旁也可以随时监管查看孩子的学习情况。学在家充分借鉴了共享经济高效利用资源的特点，将外教资源的优势，与学员的学习需求高效地结合起来。凭借便捷、个性化的教学特点，学在家也收获了众多家长的口碑。