Linda的成长反思记录（七）

女儿似乎非常不理解工程类应用题，就像“一项工程，甲队要用三天完工，乙队要用五天完工。问甲乙两队一起做一天后，剩余的工程交给乙队，那乙队要用几天才能完工？”她无法从应用题的描述中，抽离出一个模型及，即工程量=工效x时间。又想起她从小学五年级起接触路程问题，包括相遇问题、追及问题等，每次也要和她解释一番，她才能若有所知。也许是我小学上过奥数班，对于路程问题没觉得有难度。

功夫在诗外，我认为不要一味地刷题，还要先理解题意、掌握模型，然后提升刷题效率。另外也觉得自己讲解得不够精彩，所以还是要借助于网络，寻找一些优秀的教学视频。并经过多次讨论，才能帮助她理解其本质。