记得第一次参加学习TTT的学习是2009年企业内部HR举办的一次课程，就是这样的一次学习我与讲台有了不解之缘，从此我就开启拉培训之旅！
五年的企业内训师经验与积累，发现自己授课技能遇到瓶颈，在机缘巧合加入了广州羊城培训师俱乐部(注明：不是打广告！参加拉第一期精进班，是因为后面二、三期到现在的13期，我都有机会学习，每次邀请的TTT老师不同，身为俱乐部理事＋班主任就方便学习)第一次自费学习TTT，授课老师是陈全胜老师和张连全老师。这两位老师可以说是入门启蒙老师！
陈全胜老师应该算TTT界老前辈了，50多岁，他的经典语录:有用的课程就有用，没用的课程就没用！另外一位张连全老师属于少壮派,这两年在市场上风生水起，尤其版权课程《微力无穷--微课设计与开发课程》、《怕案“教”学-案例编写与应用》。学习完两位老师课程后有以下三点收获：1.一年时间薪水翻倍；2.2014年全年在企业一共上了79天课程，授课技巧得到了锻炼；3.在两位老师的指导下独立开发一门课程《培训师个人形象设计》，同时也做拉线下课程分享。
2015年为了提升自己我参加了第三届全国好讲师大赛，从赛前准备到磨课再到上台比赛，让我知道外面的世界有多精彩，不能老在企业闭门造车。说到比赛就不得不提一位老师金才兵老师，TTT界的大咖了，有幸上了金老师的课程，同时他有本书《好课程是设计出来的》我觉得值得一看，通俗易懂。同年我在羊城俱乐部精进班还学习了TTT大咖杜杰老师课程。
2015年绝对是疯狂的一年，不断的学习在学习，学习了香港大成教练，参加了李海峰的DISC双证班，还参加了DISC延伸出来的包班王鸥飏老师《教练技术》，张勇老师《课程开发共创工作坊》，张勇老师课程开发与《岗位经验内化》有三个特点：1.把ADDIE模型简化了，也就是万能模型：WHAT+WHY+HOU+IF；2.学习口号是：每个人都在教，每个人都在学，人人皆需为师，人人皆能为师；3.思维导图的使用（只不过当时用的版本是全英文版本，不好用就没在使用了）。
2016年在羊城俱乐部精进班与邱伟老师和于加朋老师学习拉课程开发，邱伟老师FAST模型也是源于ADDIE经典模型。他有本书《FAST高效课程开发》值得参考学习。
于加朋老师我个人认为是一位非常有个性的老师，说话犀利，其中他独创的真功夫课程开发培训班，CDOS学习手册。首创沿着【一个维度】展开课程逻辑结构的思维方式，积极倡导健康型逻辑结构个课程开发都源于金字塔理论，当时学习觉得很枯燥无味，后来在2017年学习完王琳老师的《结构性思维》课程后在回过头学习于老师课程就理解了。
2017年我参加AACTP美国注册培训师（ICT）认证课程，这个课程是美国培训认证协会颁发的证书。以及已经快70岁的老江湖盖列夫老师的课程开发，加上部分如段晔、周平老师的公开课，算起来有11位TTT或是PTT老师课程。
最后和大家推荐几本书学习，课程设计可以参考《“动”见学习体验》、《4C法颠覆培训课堂》，授课技巧可以参考《培训师21项技能修炼》、《培训课堂互动技巧》，另外一本值得我们每个人学习《培训师的差异化策略》。
回首过去，继往开来，2018年专注《岗位经验内化》项目，与师出名门的老师们一起学习、一起研究，一起把《岗位经验内化》项目做好！2月学习计划：
1、《交互式培训》读后感
2、《岗位经验内化》二、三阶个人版讲师手册编写
3、15个主题演练：文字版+语音版练习
4、《岗位经验内化》沙龙PPT学习+讲师手册编写
5、千聊语音分享一次